The purpose of this study is to investigate how four teachers in grade 4, 5 and 6 choose to work with reading comprehension within the Swedish subject. In this study the focus is on the following issues: - How do the teachers work to get the students to understand the texts they are reading? - How do the teachers in the Swedish subject describe reading comprehension? In order to conduct the survey, I have used two methods, these are interviews and observations. After carrying out four observations and four interviews, I have analyzed the empirical material by means of three theories relating to each other. These three theories are the socio-cultural perspective, reciprocal teaching and transactional strategy instruction. The result of this study shows that the four teachers primarily choose to let the students read short texts taken from a textbook, then let them answer questions related to these texts. This was reflected in the observations and interviews. During the interviews, all teachers said reading comprehension is a very comprehensive concept that consists of several different parts, and that these parts together constitute the concept of reading comprehension. These include for instance, understanding the texts we read and being able to use these texts according to the teachers.

Syftet med denna studie har varit att försöka ta del av förskollärarnas syn på den fria leken.Detta har gjorts genom kvalitativa semistrukturerade intervjuer med fyra förskollärare på enavdelning på en större förskola. Utifrån den insamlade empirin så har jag kategoriseratinformanternas svar vilket utmynnat i fyra kategorier. Dessa kategorier är: Definition av frilek, Styrning av fri lek, Miljöns inverkan på barns fria lek, Pedagogers roll i fri lek. Minstudie väcker frågor kring styrning av barngruppen genom ordning och reda samt visar påvikten av ett i arbetslaget gemensamt förhållningssätt. Intervjumaterialet har visat att det ärstor spridning i arbetslagets förhållningssätt till den fria leken samt barnens användande avmiljö och material. Informanternas svar har fått mig att dra slutsatsen att barnen leker olikaberoende på vilka pedagoger som är närvarande. Jag har också diskuterat varför och för vemdet är viktigt med ordning och reda. Utifrån de funderingarna så har två frågor växt framsom jag gärna skulle se att någon beforskade. De frågorna är dessa: Gynnar kaos ochrisktagande barns socialiseringsprocess? Är oordning en väg till barns kreativitet? / <p>Betygsdatum 2017-06-02 i Ladok.</p>

Disciplin i skolan är idag ett högaktuellt debattämne i Sverige och det engagerar folk i allmänhet och politiker i synnerhet. Debatten växlar mellan hur aktörers syn på disciplin ser ut, där några menar att det handlar om att använda striktare arbetsmetoder, medan andra menar att det handlar om att ge eleverna större inflytande över det egna lärandet. Denna kvalitativa studie behandlar hur synen på och förhållandet till disciplin i svenska skolan idag kan se ut för musiklärare och elever. Arbetet med att generera data har genomförts med hjälp av olika typer av intervjuer, nämligen genom att intervjua tre musiklärare som arbetar på grundskolan samt fyra gruppintervjuer med elever i grundskolan. Studien visar att disciplin kan uppfattas på olika sätt, men de två mest framstående förhållningarna till disciplin är enligt studien upprätthållande av ordning samt självkontroll och eget ansvar. Disciplin genomsyrar därmed alla musiklektioner på ett eller annat sätt. Upprätthållandet av ordning och regler är mer frekvent i lägre årskurser, medan lärare och elever i äldre årskurser ser mer disciplin utifrån att eleverna ska kunna hitta en egen självdisciplin och inre motivation genom att bland annat bygga upp ett förtroende till lärare. Studien visar att för musikämnet är det viktigt att eleverna lär sig arbeta utifrån ett självdisciplinerat beteende, då lärarens närvaro i musikklassrum inte alltid är garanterad. Enligt studien ser elever disciplin mer utifrån regler som kan både vara en hjälp och en stjälp. Studien föreslår att lärarhögskolor kan erbjuda mer praktisk kunskap om hur lärare kan förhålla sig till disciplin i musikklassrummet och för att få en bättre förberedelse ut i arbetslivet.

<p>Doktorska disertacija prezentuje nov i opštiji način analiziranja&nbsp;semantike strukturiranih i objektno orijentisanih programa i to&nbsp;isključivo u okvirima predikatske logike prvog reda. Doktorska&nbsp;disertacija razmatra sledeće teme:<br />1.) S-programski račun,<br />2.) Definicija i osobine dinamičkih postuslova u S-računu,<br />3.) Konceptualne definicije objekta, klase i invarijante,<br />4.) Analiza invarijanata u klasi (SP-analiza i DP-analiza).</p> / <p>Doctoral thesis presents a new and more general method for analizing of&nbsp;structured and object-oriented program semantics, based on the first-order&nbsp;predicate logic. Doctoral thesis consideres next topics:<br />1.) S-program calculus,<br />2.) Definition and characteristics of dynamic postconditions in S-calculus,<br />3.) Conceptual definitions of object, class and invariant,<br />4.) Analyses of invariants in class (SP-analyses and DP-analyses).</p>

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:38:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 421885.pdf: 479714 bytes, checksum: e599f29683882adf3d5bab697fd4068e (MD5) Previous issue date: 2010-01-12 / O presente estudo tem por intuito aplicar os princ?pios cognitivos e comunicativos da Teoria da Relev?ncia (TR), de Dan Sperber e Deirdre Wilson (1986,1995) ? an?lise de textos argumentativos pertencentes ao ambiente jur?dico. O princ?pio cognitivo implica que, ao produzir um enunciado-est?mulo, a pessoa que comunica deixa claro para seu ouvinte que ele pretende deixar manifesto, ou mais manifesto, um conjunto de suposi??es sua inten??o de informar e de alcan?ar efeitos cognitivos. O princ?pio comunicativo compreende a no??o de que todo ato comunicativo comunica a presun??o de sua relev?ncia ?tima. Nesta pesquisa, cujas an?lises fundamentamse no construto te?rico da Teoria da Relev?ncia, a ?nfase ser? dada ?s rela??es complexas que envolvem o veredicto dos jurados em uma sess?o de julgamento, e o objeto de estudo s?o infer?ncias constru?das a partir da fala de encerramento dos advogados de defesa e acusa??o; a t?tulo de ilustra??o desse processo para defesa de uma causa em L?ngua Inglesa, foram coletados quatro julgamentos ficcionais retirados de epis?dios de uma s?rie televisiva norteamericana - e analisados em sua efic?cia argumentativa sob a ?tica da TR. A linguagem jur?dica (espec?fica dos advogados em tribunais) e suas peculiaridades tamb?m ? alvo de breve descri??o. Essencialmente, pretende-se demonstrar de que forma os advogados constroem a defesa de uma causa e qual a rela??o entre custo de processamento-benef?cio cognitivo subjaz a ades?o dos jurados ? determinada tese. Conforme a Teoria da Relev?ncia, num processo comunicativo, tem-se a inten??o de alterar o ambiente cognitivo do interlocutor, e, no caso dos textos argumentativos usados nos tribunais de j?ri, isso tamb?m ocorre, porque, a partir dos est?mulos ostensivos, os advogados argumentam para persuadir o j?ri e estimul?-lo a decidir conforme o ponto de vista que defendem. Ademais, o discurso persuasivo modifica de certa forma a vida do indiv?duo, pois lhe permite construir infer?ncias que refor?am ou anulam seu conjunto de cren?as, processos esses que foram confirmados pelas an?lises feitas.

Inom byggbranschen är det av vikt att hitta arbetssätt som på lång sikt sänker byggkostnaderna för att på så sätt kunna producera en vara som kräver mindre förbrukning av resurser men som även fortsätter vara konkurrenskraftig. Syftet med detta examensarbete är att undersöka hur medarbetarna vid Skanskas byggprojekt "Trädgårdarna" i Boglundsängen, Örebro kommun, arbetar för att minimera slöserier (icke värdeskapande aktiviteter). Syftet är även att identifiera vanliga slöserier som förekommer, både generellt på byggarbetsplatser men i synnerhet på byggprojektet "Trädgårdarna", samt att slutligen komma med förslag på åtgärder för att mini-mera dessa slöserier. Arbetet grundar sig på en kvalitativ metod i form av intervjuer och obser-vationer. När detta arbete skrevs var produktionen i ett tidigt stadie. Arbetets resultat påvisar att det finns både styrkor och brister gällande hur arbetet på "Trädgårdarna" fortskrider. Även fast produktionen i skrivandets stund inte har kommit så långt på projektet framkommer det av resultatet att personalen värdesätter ordning och reda och försöker upprätthålla detta genom olika tillvägagångssätt. Överlag arbetar personalen bra med att minska slöserier på arbets-platsen. De slöserier som har uppstått beror främst på brister i projekteringen och/eller produktionsplaneringen. För att minska slöserierna och upprätthålla ett effektivt arbetssätt är det av stor vikt att ha en genomarbetad projektering, genomföra arbetsberedningar på så många moment som möjligt, ha god ordning och reda på arbetsplatsen, ta tillvara på personalens kunskap och engagemang samt att utnyttja någon form av samordnad leverans för att minimera lagerhållningen och väntetiderna. / In the construction industry it is important to find ways of working that in the long term lowers construction costs so as to produce a product that requires less consumption of resources, but which also continues to be competitive. The purpose of this thesis is to investigate how employees at Skanska's construction project "Trädgårdarna" in Boglundsängen, Örebro, work to minimize wastes (non value-adding activities). It also seeks to identify common wastes that occur, both generally on construction sites but in particular on the building project "Trädgårdarna", and finally to come up with suggestions on measures to minimize these wastes. This thesis is based on a qualitative method in the form of interviews and observations. When this thesis was written production was at an early stage. The results of this thesis demonstrate that there are both strengths and weaknesses regarding how work on "Trädgårdarna" is pro-gressing. Although the production was in an early stage, during the time of writing this thesis, the results show that the staff appreciates orderliness at their workplace and try to maintain this through different means. Overall, the staff work well to reduce wastage in the workplace. The wastes which have arisen primarily did so due to deficiencies in the design and/or production planning. To reduce the wastage rate and maintain an effective work it is of great importance to have a well-planned design, to implement work preparations as frequently as possible, to have an orderly workplace, to take advantage of the staff's knowledge and commitment and to use some form of coordinated delivery system to minimize inventory and waiting times.

Utgångspunkten för detta arbete var att sammanställa forskning och beprövad erfarenhet kring studiero och ordning och reda i svensk skola. Fokus i undersökningen har varit att hitta verktyg för högstadiet, men även pedagoger som arbetar med andra åldersgrupper kan hitta fungerande och konkreta verktyg i texten. Jag har i arbetet pekat på orsaker till bristande ordning och arbetsro i klassrum och skolmiljö: En genomgripande förändring i samhället, med en omvandling från yttre till inre disciplinering, har lett till nya tolkningar av begrepp som lydnad och ansvar. Detta har genererat osäkerhet på hur lärare och elever ska förhålla sig till arbetet i skolan och till varandra. Luddiga begrepp som ”värdegrundsarbete” och ”förebyggande arbete” i läroplanen har även lett till osäkerhet om vem som ska bedriva det arbetet och hur det ska göras. I praktiken har många elever inte fått den fostran de har rätt att få. I texten har jag visat på en diskrepans mellan hur media och politiker vill lösa problemet med oordning i skolan, och vad som verkligen ger effekt enligt experter och forskare på området. Hårdare tag, betyg i uppförande och mer tvång och disciplin är inte vägar till framgång. Inte heller skarpare lagstiftning eller fler regler i skolan. Att lärare tjatar, ger tillsägelser, ringer hem till föräldrarna eller delar ut konsekvenser för dåligt uppförande är dessutom direkt ineffektiva medel att stoppa stök i skolan. De refererade författarna pekar istället ut helt andra saker som man behöver arbeta med i skolan när ledarskapet utmanas eller när arbetsron störs. En framgångsrik skola kännetecknas av att normer som sitter i väggarna känns viktigare än de regler som är specificerade eller nerskrivna. Flera av författarna i studien framhåller därför att en positiv skolkultur är en nyckel till framgång. Denna utvecklas bl. a. genom systematisk övning i procedurer och arbete med gruppnormer. Ordning är kontextspecifik, därför behöver ordning och procedurföljsamhet tränas i varje kontext, dvs. med varje lärare som klassen har. En ytterligare viktig aspekt som jag har pekat på är att allt beteende är inlärt, vilket betyder att det går att lära om. I texten redovisar jag flera sätt att via lärarens retorik och principer för grupphantering få elever att imitera och lära in goda skolbeteenden. Vidare har jag visat på att lärarens relationer med eleverna samt de verktyg en lärare har att bemöta socialt oacceptabla ord eller handlingar har en direkt inverkan på ordningen i klassrummet. Ett professionellt sätt att reagera på en kränkning eller ett olämpligt beteende ökar också trygghet och studiero. Också lärarens didaktiska beslut har betydelse; med tekniker som medvaro, överlappning och smidiga övergångar minskar störande elevbeteenden. På samma sätt är det viktigt för en pedagog att kunna urskilja härskartekniker och elevroller i klassrummet för att kunna öka trygghet och ta tillbaka ledarskapet vid oro i gruppen. Via konkreta handlingar i klassrummet, en genomtänkt retorik och övning i beteenden kan en pedagog eller ett arbetslag få ordning och reda, bättre arbetsro och trygghet samt färre störande elevbeteenden och avbrott i undervisningen. Med verktygen som redovisas i detta arbete ägnas tid till det som är önskvärt i skolan och till det som skolan är till för, dvs. inlärning och skolarbete.

<p>Prostitucijom se prevashodno bave žene zbog čega se često naziva i &bdquo;ženskom profesijom&rdquo;. U Republici Srbiji zastupljen je prohibicionistički model regulisanja prostitucije. Prema odredbi čl. 16. st. 1. Zakona o javnom redu i miru Republike Srbije, lica koja se odaju prostituciji podležu prekr&scaron;ajnom kažnjavanju. Osim &scaron;to odavanje prostituciji predstavlja prekr&scaron;aj protiv javnog reda i mira, lica koja se bave prostitucijom, a koja su pretežno žene, izložena su osudi dru&scaron;tvene sredine. Osuda dru&scaron;tvene sredine povlači za sobom stigmatizaciju, marginalizaciju i diskriminaciju žena u prostituciji.<br />Nesrazmerno veliki broj žena koje se bave prostitucijom u odnosu na broj mu&scaron;karaca bio je razlog da doktorsku disertaciju zasnujemo na teorijskom konceptu roda, primarne analitičke kategorije u feminističkim istraživanjima, prihvatajući kao polazi&scaron;te stav da &bdquo;rodni režimi nisu jednostavno odnosi mu&scaron;karaca i žena, već su oni sistem moći, očekivanja, uloga, pona&scaron;anja, stavova, diskursa i prikazivanja, vizualizovanja i hijerarhizovanja rodnih razlika&rdquo; (Blagojević Hjuson 2013, 34). Rodni režim koji sa jedne strane &bdquo;ograničava individualne mogućnosti i slobode&rdquo; (Ibid.), sa druge strane otvara ženama put ka prostituciji, dok dru&scaron;tvo bavljenje prostitucijom najče&scaron;će pogre&scaron;no vidi kao &bdquo;izbor&rdquo; same žene. Saglasno tome, prostituciju kao žensku profesiju istražujemo polazeći od toga da rodni obrazac oblikovan patrijarhalnom ideologijom u Srbiji, u određenim nepovoljnim životnim situacijama, vr&scaron;i nevidljiv, ali snažan pritisak na ženu da uđe u prostituciju.<br />Osnovni cilj istraživanja jeste da, uzimajući u obzir prihvaćen prohibicionistički pristup u regulisanju prostitucije, istražimo pravni i dru&scaron;tveni položaj žena u prostituciji.<br />Osim aktuelnog pravnog i dru&scaron;tvenog položaja žena u prostituciji u na&scaron;oj zemlji, istorijsko-pravnim metodоm analizirali smo položaj žena u prostituciji u Srbiji u vremenskom periodu od pre Prvog svetskog rata do danas.<br />Kako bi se kritički sagledali svi aspekti aktuelnog prohibicionističkog modela u Srbiji, u disertaciji su, osim prohibicionističkog, istraživanjem obuhvaćeni, reglementacioni, abolicionistički i neoabolicionistički modeli. Odabrane su po dve države koje prihvataju jedan od navedenih modela i analiziran je uticaj izabranog modela na položaj žena u prostituciji.<br />Zakonodavstvo Savezne Republike Nemačke i Kraljevine Holandije odabrano je za analizu kako bi se utvrdilo kako reglementacioni model utiče na položaj žena u prostituciji. Od država koje su implementirale abolicionistički model, za analizu je izabrano zakonodavstvo Republike Italije i Kraljevine &Scaron;panije. Kako bismo stekli uvid u relativno nov, neoabolicionistički model regulisanja prostitucije, za analizu smo odabrali zakonodavstvo Kraljevine &Scaron;vedske i Kraljevine Norve&scaron;ke. Od država koje kao i Republika Srbija prihvataju prohibicionistički model, za analizu je izabrano zakonodavstvo Republike Hrvatske i Crne Gore.<br />S obzirom na to da smo želeli da pružimo potpunu sliku o pravnom položaju žena u prostituciji u Republici Srbiji, za potrebe disertacije sproveli smo empirijsko istraživanje čiji su rezultati omogućili sticanje uvida u praksu organa nadležnih za procesuiranje slučajeva prostitucije, kao i stvaranje potpunije slike o dru&scaron;tvenom položaju žena u prostituciji u Republici Srbiji.<br />Na osnovu rezultata sprovedenog istraživanja do&scaron;li smo do zaključka da je neophodna promena pravnog položaja žena u prostituciji. Promena je moguća isključivo napu&scaron;tanjem postojećeg prohibicionističkog pristupa u regulisanju prostitucije, koji se negativno odražava na sve aspekte života žena u prostituciji.<br />U skladu sa rezultatima istraživanja, u disertaciji su date i preporuke za unapređenje pravnog i dru&scaron;tvenog položaja žena u prostituciji u Republici Srbiji.</p> / <p>Prostitucijom se prevashodno bave žene zbog čega se često naziva i &bdquo;ženskom profesijom&rdquo;. U Republici Srbiji zastupljen je prohibicionistički model regulisanja prostitucije. Prema odredbi čl. 16. st. 1. Zakona o javnom redu i miru Republike Srbije, lica koja se odaju prostituciji podležu prekr&scaron;ajnom kažnjavanju. Osim &scaron;to odavanje prostituciji predstavlja prekr&scaron;aj protiv javnog reda i mira, lica koja se bave prostitucijom, a koja su pretežno žene, izložena su osudi dru&scaron;tvene sredine. Osuda dru&scaron;tvene sredine povlači za sobom stigmatizaciju, marginalizaciju i diskriminaciju žena u prostituciji.<br />Nesrazmerno veliki broj žena koje se bave prostitucijom u odnosu na broj mu&scaron;karaca bio je razlog da doktorsku disertaciju zasnujemo na teorijskom konceptu roda, primarne analitičke kategorije u feminističkim istraživanjima, prihvatajući kao polazi&scaron;te stav da &bdquo;rodni režimi nisu jednostavno odnosi mu&scaron;karaca i žena, već su oni sistem moći, očekivanja, uloga, pona&scaron;anja, stavova, diskursa i prikazivanja, vizualizovanja i hijerarhizovanja rodnih razlika&rdquo; (Blagojević Hjuson 2013, 34). Rodni režim koji sa jedne strane &bdquo;ograničava individualne mogućnosti i slobode&rdquo; (Ibid.), sa druge strane otvara ženama put ka prostituciji, dok dru&scaron;tvo bavljenje prostitucijom najče&scaron;će pogre&scaron;no vidi kao &bdquo;izbor&rdquo; same žene. Saglasno tome, prostituciju kao žensku profesiju istražujemo polazeći od toga da rodni obrazac oblikovan patrijarhalnom ideologijom u Srbiji, u određenim nepovoljnim životnim situacijama, vr&scaron;i nevidljiv, ali snažan pritisak na ženu da uđe u prostituciju.<br />Osnovni cilj istraživanja jeste da, uzimajući u obzir prihvaćen prohibicionistički pristup u regulisanju prostitucije, istražimo pravni i dru&scaron;tveni položaj žena u prostituciji.<br />Osim aktuelnog pravnog i dru&scaron;tvenog položaja žena u prostituciji u na&scaron;oj zemlji, istorijsko-pravnim metodom analizirali smo položaj žena u prostituciji u Srbiji u vremenskom periodu od pre Prvog svetskog rata do danas.<br />Kako bi se kritički sagledali svi aspekti aktuelnog prohibicionističkog modela u Srbiji, u disertaciji su, osim prohibicionističkog, istraživanjem obuhvaćeni, reglementacioni, abolicionistički i neoabolicionistički modeli. Odabrane su po dve države koje prihvataju jedan od navedenih modela i analiziran je uticaj izabranog modela na položaj žena u prostituciji.<br />Zakonodavstvo Savezne Republike Nemačke i Kraljevine Holandije odabrano je za analizu kako bi se utvrdilo kako reglementacioni model utiče na položaj žena u prostituciji. Od država koje su implementirale abolicionistički model, za analizu je izabrano zakonodavstvo Republike Italije i Kraljevine &Scaron;panije. Kako bismo stekli uvid u relativno nov, neoabolicionistički model regulisanja prostitucije, za analizu smo odabrali zakonodavstvo Kraljevine &Scaron;vedske i Kraljevine Norve&scaron;ke. Od država koje kao i Republika Srbija prihvataju prohibicionistički model, za analizu je izabrano zakonodavstvo Republike Hrvatske i Crne Gore.<br />S obzirom na to da smo želeli da pružimo potpunu sliku o pravnom položaju žena u prostituciji u Republici Srbiji, za potrebe disertacije sproveli smo empirijsko istraživanje čiji su rezultati omogućili sticanje uvida u praksu organa nadležnih za procesuiranje slučajeva prostitucije, kao i stvaranje potpunije slike o dru&scaron;tvenom položaju žena u prostituciji u Republici Srbiji.<br />Na osnovu rezultata sprovedenog istraživanja do&scaron;li smo do zaključka da je neophodna promena pravnog položaja žena u prostituciji. Promena je moguća isključivo napu&scaron;tanjem postojećeg prohibicionističkog pristupa u regulisanju prostitucije, koji se negativno odražava na sve aspekte života žena u prostituciji.<br />U skladu sa rezultatima istraživanja, u disertaciji su date i preporuke za unapređenje pravnog i dru&scaron;tvenog položaja žena u prostituciji u Republici Srbiji.</p> / <p>Since women usually deal with prostitution the prostitution is often called the &ldquo;female profession&rdquo;. The Republic of Serbia stands for the prohibitionist model of regulating prostitution. According to Article 16 paragraph 1 of the Law on Public Order and Peace of the Republic of Serbia, a person who deals with prostitution will be subject to the fine for a misdemeanor. Apart from the fact that prostitution is misdemeanor against public order and peace persons who are dealing with the prostitution, who are mostly women, will be exposed to the condemnation of society. Condemnation of the society is connected with stigmatization, marginalization and discrimination of women in prostitution.<br />Unproportionally large number of women dealing with the prostitution comparing to the number of men was determinative to establish the Ph.D. thesis on the theoretical concept of gender, the primary analytical category in feminist researches, accepting the fundamental concept that &ldquo;gender regimes are not simply the relationship between men and women, but are the system of power, expectations, roles, behaviors, attitudes, discourse and presentation, visualization and hierarchization of gender difference&rdquo; (Blagojevic Hughson 2013, 34). The gender approach, which on one hand, &ldquo;is limiting individual abilities and freedoms&rdquo; (ibid), is on the other hand opening the path of women towards prostitution, while the society most often wrongly sees prostitution as a woman&rsquo;s &ldquo;choice&rdquo;. In accordance with this, we analyze prostitution as a woman&rsquo;s profession taking into consideration that gender pattern shaped by patriarchal ideology in Serbia, in certain unfavorable life circumstances hasinvisible but powerful pressure on a woman to enter into prostitution.<br />The basic goal of the research is to, taking into consideration the accepted prohibitionist approach in regulating prostitution, analyze the legal and social status of women in prostitution.<br />Apart from the current legal and social status of women in prostitution in Serbia, based on the historical-legal method we have analyzed the status of women in prostitution in Serbia in the time period from before the First World War up today.<br />In order to critically review all the aspects of the current prohibitionist model in Serbia, the thesis analyzes in addition to the prohibitionist, also the reglementary, abolitionist and neo-abolitionist model. Two countries were selected,which accepted one of the stated models and we analyzed the impact of the selected model on the status of women in prostitution.<br />The legislation of the Federal Republic of Germany and the Kingdom of the Netherlands was chosen for the analysis in order to assess how the reglementary model influences the status of women in prostitution. The legislation of the Italian Republic and Kingdom of Spain was selected from the countries that implemented the abolitionist model. In order to have insight into a relatively new, a neo-abolitionist model of regulating prostitution we chose to analyze the legislation of the Kingdom of Sweden and the Kingdom of Norway. The legislation of the Republic of Croatia and Montenegro were selected, which like the Republic of Serbia, accept the prohibitionist model.<br />Since in this PhD thesis we strive to present the full picture of legal status of women in prostitution in the Republic of Serbia, we conducted empirical research and the results of this research enabled us to have insight into the practice of authorities in charge for processing the cases of prostitution and to have more clear picture about the social status of women in prostitution in the Republic of Serbia.<br />Based on the results of conducted research, we came to the conclusion that it is necessary to change the legal status of women in prostitution. This change is possible only by abandoning the existing prohibitionist approach in regulating prostitution that negatively affects all the aspects of women&rsquo;s lives in prostitution.<br />In accordance with the results of the research, in the Ph.D. thesis we gave recommendations for improvement of the legal and social status of women in the prostitution in the Republic of Serbia.</p> / null

Skolan befinner sig i en förändringsprocess där lärares auktoritet inte längre är självklar, istället söker lärare efter nya sätt att hålla ordning och skapa arbetsro. Hanteringen av konflikter har visat sig viktig i en tid då konflikter tillåts komma upp för diskussion och upplevs som en allt större del av lärares vardag. Syftet med denna undersökning är att se på hur lärare hanterar konflikter mellan elever på lågstadiet och mellanstadiet. Dessutom är syftet att undersöka vilka faktorer hos lärarna som påverkar hur de hanterar konflikter. Frågeställningen handlar om hur lärare hanterar konflikter och hur de förstår vad som ligger bakom konflikterna. Vidare undersöks ifall djupare förståelse för bakgrunden till konflikterna leder till mer omfattande konflikthantering. Slutligen undersöks andra faktorer som påverkar hur lärarna hanterar konflikter. Metoden utgörs av kvalitativa intervjuer med sju klasslärare på låg- och mellanstadiet. Lärarna uppmanas att berätta om elevkonflikter som upplevts som svåra. Dessutom ställs frågor om det pyskosociala klimatet i lärarens klass, denna information används för att analysera lärares attityder inom olika områden. Analysen, som har både kvalitativa och kvantitativa inslag, ger en översikt som beskriver relationen mellan konflikthanteringen och konflikterna i jämförelse med en idealmodell. Utifrån lärarnas uttalande undersöks lärarnas kunskap och förmågor, vilket därefter jämförs med konflikthanteringen. Resultaten indikerar att flera faktorer gällande lärares kunskap, förmågor och attityder har inverkan på hur de hanterar konflikter.

The migratory birds stop at different stopover sites during migration. The presence of resources in these stopover sites is essential to regain the energy of these birds. This thesis aims to compare the resource abundance and intake at the two stopover sites: Reda and Wisla river estuaries. How a bird's mass changes during its stay at an estuary is considered as a proxy for the resource abundance of a site. The comparison is made on different subsets, including those which has incomplete data, i.e. next day is not exactly one day after the previous capture. Multiple linear regression, Generalized additive model and Linear mixed effect model are used for analysis. Expectation maximization and an iterative predictive process are implemented to deal with incomplete data. We found that Reda has higher resource abundance and intake as compared to that of Wisla river estuary.