Submitted by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2017-01-26T12:27:56Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Tese_InteracaoUcidesCordatus.pdf: 1446149 bytes, checksum: 1044b705bc83d16f698927019357ec55 (MD5) / Approved for entry into archive by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2017-01-26T12:28:29Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Tese_InteracaoUcidesCordatus.pdf: 1446149 bytes, checksum: 1044b705bc83d16f698927019357ec55 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-26T12:28:29Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Tese_InteracaoUcidesCordatus.pdf: 1446149 bytes, checksum: 1044b705bc83d16f698927019357ec55 (MD5) Previous issue date: 2012 / O presente trabalho foi realizado nos manguezais de Soure, Ilha de Marajó, Pará, Brasil, onde o grande aporte fluvial permite o desenvolvimento de zonas de transição estuário/rio que definem o limite geobotânico para os manguezais paraenses e, consequentemente, para o caranguejo-uçá, Ucides cordatus (Ucididae) frequentemente encontrado na região. Para uma abordagem ecológica sobre a interação entre U. cordatus e as florestas de mangue foram investigados os seguintes temas: i) a relação entre as características populacionais de U. cordatus e os diferentes níveis de transição ao longo do gradiente de vegetação entre as florestas de mangue e as florestas de várzea estuarina; ii) a influência dos fatores ambientais dessas zonas de transição sobre os padrões de tamanho e densidade populacional de U. cordatus; iii) os impactos da herbivoria de U. cordatus sobre a produção de propágulos e os possíveis efeitos no processo de recrutamento desses propágulos para as florestas de mangue. Sítios de trabalho foram classificados quanto ao nível de transição com floresta de várzea estuarina, sendo estes valores correlacionados com dados de densidade e tamanho dos indivíduos das populações de U. cordatus. Em cada sítio de trabalho determinou-se a disponibilidade de alimento através da serapilheira, as taxas de salinidade, e os indicadores das atividades de pescadores sobre essas áreas. O impacto de U. cordatus sobre o recrutamento dos bosques foi avaliado através da estimativa da taxa de herbivoria e predação de propágulos. Os resultados revelam que em zonas de “alta transição” as condições locais parecem limitar os estoques de U. cordatus, haja vista essa espécie ter apresentado valor de densidade populacional muito abaixo daqueles registrados na zona de “baixa transição”. No entanto, zonas de alta transição oferecem condições mais favoráveis ao desenvolvimento das populações do caranguejo-ucá, principalmente no que se refere à variabilidade e disponibilidade de alimento e à proteção contra a ação antrópica na região. Os indicadores da atividade da pesca de U. cordatus revelaram que os bosques de mangue da zona de baixa transição estão mais sujeitos à sobreexploração, principalmente pela facilidade de acesso. A principal via de impacto sobre os propágulos foi a taxa de consumo de 60%, sendo que a taxa de exportação dos propágulos pelas marés foi de apenas 1%, sendo considerada pouco relevante. U. cordatus pode ser considerado o principal agente de impacto sobre a produção de propágulos desses bosques de mangue sem apresentar seletividade por tamanho ou maturidade dos propágulos, sendo importantes na regulação das taxas de recrutamento e, consequentemente, na dinâmica populacional das árvores de Rhizophora nas florestas de mangue da zona costeira da Ilha de Marajó, na Amazônia brasileira. / The present study was carried out in the mangroves of Soure, Marajó Island, Pará, Brazil, where the great amount of freshwater intake allows the development of transition zones estuary/river defining the geobotanic limits for mangroves in the state of Pará and, hence, for the leaf-removing mangrove crab (Ucididae). For an ecological approach on the interaction between U. cordatus and mangrove forests the following issues were investigated: i) the relationship between the population characteristics of U. cordatus and different transition levels along the gradient of vegetation between mangrove forests and tidal valley forests, ii) the influence of environmental factors of such transition zones on patterns of size and density of U. cordatus population, iii) the impacts of herbivory of U. cordatus on the seedlings production and the possible effects on recruitment process of these seedlings for mangrove forests. Study sites were classified according to the transition level of the tidal várzea forests, and these values correlated with density and size values of U. cordatus population. In each study site the availability of food by litterfall rates, salinity, and indicators of fishing activities on these areas were determined. The impact of U. cordatus on the recruitment of mangrove stands was evaluated by estimating the rate of herbivory and predation on propagules. The results reveal that in the zone of "high transition" local conditions seem to limit U. cordatus stocks, showing that the density of this species population is much lower compared to those recorded in the "low transition" zone. However, areas of high transition offer more favorable conditions for development of the leaf-removing mangrove crab populations, especially with regard to the variability and availability of food and protection from human action in the region. The indicators of fishing activity on U. cordatus revealed that the mangrove forests of the lower transition zone are more subject to overexploitation, mainly for ease of access. The main via of impact on propagules was the consumption rate of 60%, being the rate of export of propagules by tides of only 1%, thus less relevant. U. cordatus may be considered the most important impact agent on the propagules production of these mangrove forests without showing selectivity by size or maturity of seedlings, being important in the regulation of recruitment rates and, hence, in the population dynamics of Rhizophora’s trees in the mangrove forests on the coastal zone of Marajó Island, in the Brazilian Amazon.

Submitted by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2017-02-22T16:41:23Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_VarinhasGrafismoIdentidade.pdf: 4627678 bytes, checksum: 9b30f84ed9216b3a7febff6ce32d6565 (MD5) / Approved for entry into archive by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2017-02-22T16:41:50Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_VarinhasGrafismoIdentidade.pdf: 4627678 bytes, checksum: 9b30f84ed9216b3a7febff6ce32d6565 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-22T16:41:50Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_VarinhasGrafismoIdentidade.pdf: 4627678 bytes, checksum: 9b30f84ed9216b3a7febff6ce32d6565 (MD5) Previous issue date: 2012-02-27 / As populações tradicionais do estuário marajoara com sua riqueza cultural são ainda pouco estudadas. Nelas é possível ver manifestações que têm traços constitutivos de sua identidade antropológica, como em sua arte, ignorada há algumas gerações como fonte de saber e história, mito, encantaria, trajeto de gênero, conquista e resistência cultural. Para descrever e discutir essas realidades, esse trabalho é focado na memória do passado e do presente do fenômeno das Varinhas Bordadas, trabalho habitual de bordadeiras-artistas da ilha de Mosqueiro e de Soure, no Marajó. Posições de críticos de arte, antropólogos e estudiosos do assunto se dividem a respeito desses discursos há bom tempo, e essa pesquisa visa trazer luz a esse debate, situando o objeto como um patrimônio da tradição cultural, legitimada na vivência artística / The traditional populations of the marajoara estuary with its cultural richness are still poorly studied. In them is possible to see expressions that have constitutive traits of their anthropological identity, as in its art, skipped for some generations as a source of knowledge and history, myth, spell, path of gender, achievement and cultural resistance. To describe and discuss these realities, this work focuses on memory of past and present of the phenomenon of Embroidered Wands, usual work of female artist-embroiderers on the island of Mosqueiro and Soure, in Marajo island. Positions of art critics, anthropologists and academics on these speeches are divided for a long time already, and this research aims to bring light to this debate, placing the object as an heritage of cultural tradition, legitimized in the artistic experiencing.

Submitted by Nathalya Silva (nathyjf033@gmail.com) on 2017-04-17T19:52:31Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_PoliticasPublicasTurismoMarajo.pdf: 7105491 bytes, checksum: 3de8960839d8da95555551d18e170503 (MD5) / Approved for entry into archive by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2017-04-18T14:32:13Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_PoliticasPublicasTurismoMarajo.pdf: 7105491 bytes, checksum: 3de8960839d8da95555551d18e170503 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-04-18T14:32:13Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_PoliticasPublicasTurismoMarajo.pdf: 7105491 bytes, checksum: 3de8960839d8da95555551d18e170503 (MD5) Previous issue date: 2012 / Soure, Município da Ilha do Marajó, apresenta grande potencial turístico, sobretudo por suas paisagens naturais, a exemplo de suas praias e fazendas, diante disso e por ser umas das cidades marajoaras mais próximas da capital paraense, tornou-se um dos destinos mais visitados pelos turistas, fatos dentre outros que levaram esta cidade marajoara a receber intervenção do Estado por intermédio de políticas públicas destinadas ao fomento do turismo no estado do Pará. O presente estudo tem por objetivo analisar as políticas públicas de turismo nas quais Soure está inserida. Contudo, o foco dessa análise ocorre sobre a apropriação de sua paisagem, pelo Estado que busca através dessas ações estimular o turismo no município desde a década de 1970. Buscou-se analisar a apropriação da paisagem pelo Estado, mercado, turistas e população local, bem como os três últimos estão incluídos nessas políticas. O estudo foi realizado a partir da análise geográfica do turismo, pois se entende o turismo, para além do viés econômico, como uma atividade socioespacial. Para alcançar os objetivos se seguiu as seguintes etapas metodológicas: coleta, organização e sistematização das informações contidas nos documentos. Trabalho de campo onde foram feitas entrevistas com turistas e população local. Enfim, observou-se que a paisagem de Soure é utilizada nas políticas sobre a ótica da “exoticidade”, característica que também é utilizada pelo trade turísticos, porém a população local, contraditoriamente, não a usufrui em sua totalidade da paisagem do município. Há em Soure um processo de turistificação, fato proporcionado pelo Estado, trade turístico e turistas, cabendo à população local papel secundário nesse processo. / Soure municipality Marajó Island has great tourism potential, particularly for its natural landscapes, like beaches and farms, before this and for being one of the towns closest to the Marajó state capital, became one of the most visited by tourists , among other facts that led the city to receive marajoara state intervention through public policies aimed at promoting tourism in the state of Pará the present study aims to analyze the public policies of tourism, in which is inserted Soure. However, the focus of this review is about the appropriation of the landscape by the State, through these actions that seeks to promote tourism in the city since the 1970s. We tried to analyze the appropriation of the landscape by the state, market, tourists and locals as well as the last three are included in those policies. The study was conducted based on the geographical analysis of tourism, because tourism means, beyond the economic bias, as a socio activity. To achieve the objectives followed by the following methodological steps: collection, organization and systematization of the information contained in the documents. Fieldwork, where interviews were conducted with tourists and locals. Anyway, it was observed that the landscape of Soure is used in policy on the perspective of exoticity, a characteristic that is also used by the tourist trade, but the local population, not contradictory in its entirety enjoy the landscape of the city. There is a process in Soure touristification, actually provided by the state, tourism industry and tourists, while the local population secondary role in this process.

Submitted by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2017-04-24T16:58:37Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_LeituraEnsinoFundamental.pdf: 2419933 bytes, checksum: e1a76a17fc26d86e00f99f16b5c9d718 (MD5) / Approved for entry into archive by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2017-04-24T16:59:25Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_LeituraEnsinoFundamental.pdf: 2419933 bytes, checksum: e1a76a17fc26d86e00f99f16b5c9d718 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-04-24T16:59:25Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_LeituraEnsinoFundamental.pdf: 2419933 bytes, checksum: e1a76a17fc26d86e00f99f16b5c9d718 (MD5) Previous issue date: 2016-12-12 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Esta Dissertação, a qual integra o Projeto de Pesquisa “Práticas de linguagem e formação docente” (UFPA- Castanhal), consiste numa pesquisa-ação, qualitativo-interpretativa, de tipo etnográfico, de natureza aplicada. Para sua efetivação, partimos da seguinte problemática: Quais os níveis de responsividade dos alunos do 9º ano do ensino fundamental durante a realização de atividades de leitura? A fim de respondermos a tal questionamento, elaboramos, à luz da Linguística Aplicada, uma proposta de intervenção, com enfoque na leitura, a partir da concepção de Projeto Pedagógico de leitura e escrita de gêneros discursivos, de Lopes-Rossi (2008). Buscamos cooperar com atividades de leitura, pautadas na concepção dialógica da linguagem numa perspectiva bakhtiniana, a partir do gênero discursivo charge. A aplicação desse projeto foi realizada em uma escola pública estadual localizada no município de Soure - PA. Assumimos como hipóteses ao problema as seguintes assertivas: a) as atividades de leitura elaboradas no interior do projeto pedagógico de leitura com o gênero charge são eficazes, pois promovem a compreensão responsiva ativa dos alunos, contribuindo para a formação de leitores conscientes, reflexivos e críticos; b) os alunos do 9º ano manifestam responsividade ativa em diferentes níveis durante a realização das atividades de leitura em sala de aula. Delineamos como objetivo geral: refletir sobre a responsividade discente no processo de ensino e aprendizagem da leitura e objetivos específicos: a) verificar a eficácia das atividades de leitura elaboradas no interior de um projeto de leitura com o gênero discursivo charge, a partir da comparação entre as primeiras e últimas atividades; b) evidenciar e caracterizar a manifestação da responsividade discente demonstrada por alunos do 9º ano, na realização das atividades de leitura; c) demonstrar se houve ou não a ampliação das habilidades de leitura. Os dados coletados foram interpretados com base na perspectiva bakhtiniana, especificamente no que tange à responsividade. Sendo assim, tomamos como norte para análise, as definições de compreensão responsiva ativa, passiva, silenciosa (efeito retardado) de Bakhtin (2011); as categorias expandidas por Menegassi (2008): responsividade ativa com expansão explicativa e exemplificativa, responsividade passiva sem expansão, responsividade ativa sem expansão explicativa e exemplificativa; as subcategorias ampliadas e subdivididas em níveis por Ohuschi (2013): crítica; opinião; comentário e exemplificação; explicação; discordância; sugestão; questionamento; concordância; desconsideração; dúvida; compreensão. Os resultados evidenciaram a manifestação de responsividade dentre aqueles já identificadas por Ohuschi (2013): responsividade ativa com expansão explicativa e/ou exemplificativa nos níveis de: crítica, opinião, explicação; responsividade silenciosa nos níveis de: compreensão, dúvida. Não obstante, as respostas dos discentes e o contexto da pesquisa levou-nos a acrescentar novos dados: 1) na categoria responsividade ativa com expansão explicativa e/ou exemplificativa detectamos os níveis de: descrição, objetividade, sensibilidade; 2) identificamos uma nova categoria de responsividade, a qual denominamos responsividade ativa com expansão parcial. Essa nova categoria, por sua vez, evidenciou os seguintes desdobramentos: a) os níveis de explicação e dúvida (OHUSCHI, 2013); b) a partir dos nossos estudos, os níveis denominados de: descrição, obliquidade, objetividade. / This work is part of a “Language practices and teaching training project” (UFPA - Castanhal) and presents a qualitative, interpretative and ethnographic action research. From the beginning, this study reflects on the following question: What are the levels of responsiveness of the students from the 9th year of elementary school during reading activities? In order to answer this question, it was elaborated, in the light of Applied Linguistics, a proposal for intervention focusing on reading and writing based on the conception of an Educational Project of the discursive genres, Lopes-Rossi (2008). This work also aims at cooperating with reading activities, based on the dialogical conception of language in a Bakhtinian perspective from the discursive genre. The application of this project was carried out in a public school in the city of Soure, in the state of Pará. This study emphasizes the following issues: a) the use of the cartoon genre during the reading activities was successful in this research, since they promoted the active responsive understanding of the learners and contribute to the formation of them as conscious, reflexive and critical readers; b) 9th grade students demonstrate active responsiveness at different levels during the reading activities in the classroom. Therefore, the general objective of this research is: to reflect on the students’ responsiveness during the reading process. Moreover, this work also aims at: a) verifying the effectiveness of the reading activities elaborated within a reading project that uses cartoon genre by comparing students’ activities; b) demonstrating and characterizing the 9th grade students responsiveness regarding their performance during the reading activities; c) demonstrating whether or not there were improvements in the students’ reading skills. The data collected were interpreted based upon the idea of active responsive understanding borrowed from the Bakhtin’s thinking (2011) that defines responsiveness as passive and silent (delayed effect). The categories expanded by Menegassi (2008) are also relevant for this study, such as: active responsiveness with explanatory and exemplary expansion, passive responsiveness without expansion, active responsiveness without explanatory and exemplary expansion; Another important author is Ohuschi (2013) that highlights subcategories which are expanded and subdivided into levels such as: criticism; opinion; comment and exemplification; explanation; disagreement; suggestion; questioning; agreement; doubt; understanding. The results showed the presence of responsive understanding among those elements already identified by Ohuschi (2013) such as: active responsiveness with explanatory and / or exemplary expansion in the levels of criticism, opinion and explanation; Silent responsiveness at the levels of understanding and doubt. Moreover, students' responses and the context of the research guided us to add new data: 1) It was detected the levels of description, objectivity and sensitivity in the active responsiveness category with explanatory and / or exemplary expansion; 2) we also identified a new responsive understanding category, which we call active responsiveness with partial expansion. This new category helped us to highlight the following findings: a) the levels of explanation and doubt (OHUSCHI, 2013); b) the levels of description, obliquity and objectivity.

The steady and aggressive downscaling of the physical dimensions of the conventional metal-oxide-semiconductor field-effect-transistor (MOSFET) has been the main driving force for the IC industry and information technology over the past decades. As the device dimensions approach the fundamental limits, novel double/trigate device architecture such as FinFET is needed to guarantee the ultimate downscaling. Furthermore, Schottky barrier source/drain technology presents a promising solution to reducing the parasitic source/drain resistance in the FinFET. The ultimate goal of this thesis is to integrate Schottky barrier source/drain in FinFETs, with an emphasis on process development and integration towards competitive devices. First, a robust sidewall transfer lithography (STL) technology is developed for mass fabrication of Si-nanowires in a controllable manner. A scalable self-aligned silicide (SALICIDE) process for Pt-silicides is also developed. Directly accessible and uniform NWs of Ni- and Pt-silicides are routinely fabricated by combining STL and SALICIDE. The silicide NWs are characterized by resistivity values comparable to those of their thin–film counterparts. Second, a systematic experimental study is performed for dopant segregation (DS) at the PtSi/Si and NiSi/Si interfaces in order to modulate the effective SBHs needed for competitive FinFETs. Two complementary schemes SIDS (silicidation induced dopant segregation) and SADS (silicide as diffusion source) are compared, and both yield substantial SBH modifications for both polarities of Schottky diodes (i.e. φbn and φbp). Third, Schottky barrier source/drain MOSFETs are fabricated in UTB-SOI. With PtSi that is usually used as the Schottky barrier source/drain for p-channel SB-MOSFETs, DS with appropriate dopants leads to excellent performance for both types of SBMOSFETs. However, a large variation in position of the PtSi/Si interface with reference to the gate edge (i.e., underlap) along the gate width is evidenced by TEM. Finally, integration of PtSi NWs in FinFETs is carried out by combining the STL technology, the Pt-SALICIDE process and the DS technology, all developed during the course of this thesis work. The performance of the p-channel FinFETs is improved by DS with B, confirming the SB-FinFET concept despite device performance fluctuations mostly likely due to the presence of the PtSi-to-gate underlap. / QC 20100923

Submitted by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2014-02-03T21:23:11Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Dissertacao_IntoxicacaoIpomoeaRuminantes.pdf: 4833600 bytes, checksum: b2c0edd4ee6e5d2653d9520e66b75d22 (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Rosa Silva(arosa@ufpa.br) on 2014-02-04T11:48:53Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Dissertacao_IntoxicacaoIpomoeaRuminantes.pdf: 4833600 bytes, checksum: b2c0edd4ee6e5d2653d9520e66b75d22 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-02-04T11:48:53Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Dissertacao_IntoxicacaoIpomoeaRuminantes.pdf: 4833600 bytes, checksum: b2c0edd4ee6e5d2653d9520e66b75d22 (MD5) Previous issue date: 2009 / CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / FAPESPA - Fundação Amazônia de Amparo a Estudos e Pesquisas / Na Ilha de Marajó, embora exista grande quantidade de I. asarifolia e I. carnea subsp. fistulosa, não há relatos de intoxicação por essas plantas em caprinos, ovinos e bubalinos. A intoxicação por I. asarifolia foi observada nessa região somente em bovinos (Barbosa et al. 2005). O objetivo do presente trabalho foi descrever a intoxicação por em bovinos e ovinos e a intoxicação por I. carnea subsp. fistulosa em caprinos na Ilha de Marajó, sendo constituído de dois capítulos: Capitulo I- Intoxicação por Ipomoea carnea subsp. fistulosa (Convolvulaceae) em caprinos na Ilha de Marajó; e Capítulo II- Intoxicação por Ipomoea asarifolia (Convolvulaceae) em ovinos e bovinos na Ilha de Marajó.

Submitted by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2017-04-19T14:51:47Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_PerspectivasEnsinoLingua.pdf: 14124755 bytes, checksum: 6eab309dfb51dc83a6753d92d2312d12 (MD5) / Approved for entry into archive by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2017-04-19T14:52:20Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_PerspectivasEnsinoLingua.pdf: 14124755 bytes, checksum: 6eab309dfb51dc83a6753d92d2312d12 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-04-19T14:52:20Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_PerspectivasEnsinoLingua.pdf: 14124755 bytes, checksum: 6eab309dfb51dc83a6753d92d2312d12 (MD5) Previous issue date: 2015-08-17 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / A presente dissertação de mestrado expõe um estudo acerca da realidade educacional do município de Soure, Estado do Pará, no que diz respeito ao desempenho dos alunos concluintes do ensino fundamental (discentes do 9º ano), na disciplina de Língua Portuguesa. A pesquisa foi ambientada na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Prof. Gasparino Batista da Silva e, buscou verificar os níveis de letramento dos alunos, tendo em vista sua competência leitora e seu desempenho enquanto produtores de textos. Os resultados da pesquisa mostraram um cenário bastante problemático, pois indicou um baixo índice de proficiência dos alunos, em suas práticas de leitura e escrita. Em vista disto, procurou-se elaborar um plano de ação que, embasado na teoria sócio interacionista de Bronckart (1999), e dos gêneros de Bakhtin (1979), pudesse amenizar as várias dificuldades daquela comunidade. Dentre a literatura pesquisada para um melhor aprofundamento no tema em questão, buscou-se enfatizar questões relativas aos conceitos de alfabetização, letramento, leitura e escrita, e para isso foram consultados autores como, Soares (2003, 2012 e 2013), Kleiman (2012), Cagliari (1997), entre outros; bem como as fontes de embasamento legal que regem o ensino brasileiro (PCN). Na construção da proposta de intervenção, optou-se pela elaboração de um instrumento que, realmente, pudesse contribuir para o processo de ensino e aprendizagem de língua materna, tanto de alunos quanto de professores. Desse modo, a proposta se constituiu da instauração dos gêneros textuais enquanto principal objeto de ensino da disciplina de língua portuguesa, ensinados por meio de sequências didáticas (Dolz e Schneuwly, 2001). Para se verificar a viabilidade da aplicação da proposta, realizou-se, ainda durante a pesquisa, uma experimentação na série observada (9º ano) e, tendo-se obtido resultados relevantes quanto ao desempenho dos alunos durante a realização das atividades sugeridas, decidiu-se executar a proposta de intervenção nas demais turmas da escola. / This Master’s thesis presents a study about the educational reality of the municipality of Soure, in the state of Pará, regarding the performance of the students finishing elementary education (9th grade students) in the subject Portuguese language. The research was carried out at the State School of Elementary and High School Prof. Gasparino Batista da Silva and it aimed to assess the students’ literacy level considering their reading competence and their writing performance. Research results have shown a very problematic scenario since the students scored a low proficiency index in their reading and writing practices. Considering the above, an action plan has been made based on Bronckart’s socio-discursive interactionism theory (1999) and Bakhtin’s genre theory (1979) in order to reduce the many difficulties faced by that community. A literature review has been carried out so as to deepen the discussion of the proposed theme and it focused on topics related to the concepts of alphabetization, literacy, reading and writing; for that, many authors have been read such as Soares (2003, 2012 and 2013), Kleiman (2012), Cagliari (1997), among others, and also the legal base documents that guide Brazilian teaching have been consulted (the PCN; Portuguese for National Curricular Parameters). In the process of constructing the intervention proposal, we chose to create an instrument that could actually contribute to the process of teaching and learning the mother tongue, both for students and teachers. Therefore, the proposal consisted in the definition of text genres as the main teaching objects in the Portuguese language subject being taught through didactic sequences (Dolz and Schneuwly, 2001). In order to check the applicability of the proposal, an attempt at its application has been made during the research with the observed grade. After obtaining relevant results regarding the students’ performance in the suggested activities, we decided to apply the intervention proposal in the other classes of the school.