Bachelor thesis focuses on problems and issues of machine translation while translating texts of different genres. The theoretical part of the paper covers such topics as the notion of machine translation (MT), its most crucial mistakes and the notion of text genres in the English language. The practical part consists of the analysis of 5 different texts pointing out the most severe mistakes detected in the output of MT. Conclusions drawn after the analysis showed that MT requires further improvment and more thorough investigation. / Bakalauro darbas aptaria mašininio vertimo problemas verčiant įvairių stilių tekstus. Teorinė dalis aptaria tokias temas, kaip mašininio vertimo (MV) samprata ir šio reiškinio pačias svarbiausias klaidas, taip pat šioje dalyje aptariama teksto stiliaus samprata. Praktinėje dalyje buvo analizuojami 5 skirtingų stilių tekstai ir aptariamos pačios ryškiausios ir svarbiausios klaidos šiuose tekstuose. Išvados paaiškėjusios po tyrimo atskleidė, kad MV sistemą dar reikia tobulinti ir atlikti išsamesnius tyrimus.

Šiame darbe pateikiama teksto analizės bei daiktvardinių ir veiksmažodinių frazių radimo ir paieškos analizė. Analizuojami algoritmai kurių pagalba būtų galima atpažinti frazes. Algoritmai kurie sugebėtų surasti veiksmažodines bei daiktvardines frazes lietuviškame tekste. Taipogi analizuojami sprendimai bei algoritmai kurių pagalba galima būtų sudaryti šablonus, kurių dėka būtų įmanoma ieškoti frazių. Atlikus išsamią algoritmų bei esminių sprendimų analizę buvo nustatyta, jog nėra algoritmo kuri lietuviškame tekste, naudodamas vartotojo sudarytus šablonus, galėtu aptikti veiksmažodines ir daiktvardines frazes. Darbo tikslas - ištirti daiktavardinių bei veiksmažodinių frazių atpažinimą lietuviškame tekste. Siekiamas rezultatas – daiktavardinių bei veiksmažodinių frazių šablonų sudarymo programos prototipas bei algoritmo, kuris galėtu ieškoti frazių lietuviškame tekste naudojant sudarytus šablonus prototipas. Suprojektuotas algoritmas leidžia aptikti įvairios struktūros daiktvardines ir veiksmažodines frazes. Leidžia surasti tam tikro norimo ilgio frazes. Suprojektuota frazių paieškos sistema leidžia laisvai sudaryti šablonus su norimomis detalėmis (kalbos dalis, linksnis, giminė, skaičius ir t.t.). Eksperimento metu buvo pasirinkti atsitiktiniai tekstai kuriose algoritmas, pagal tam tikrus sistemos sudarytus šablonus, aptiko frazes. Algoritmo surastų frazių algoritmo pagrindžiamumui, buvo atliktas eksperimentas su asmenimis, kurie patys rankiniu būdu atliko frazių paiešką... [toliau žr. visą tekstą] / This paper provides an analysis of the text , and nouns and verbal expressions of detection and analysis of the search . Analyzing algorithms which make it possible to identify phrases. The algorithms are able to find the verb and noun Lithuanian phrases in the text. We also analyzed solutions and algorithms which permit to create templates that make it possible to search for phrases . After a detailed algorithms , and key decision- analysis it was found that there is no algorithm that Lithuanian text using user -defined templates to detect noun and verb phrases. The aim - to explore the noun and verbal phrases recognition Lithuanian text. To achieve the desired result - noun and verbal phrases in the template of the program of the prototype and the algorithm is to search for phrases in Lithuanian text using templates consisting of a prototype . Designed by the algorithm allows to detect different types of noun and verb phrases. Let’s find some desired length phrases. Allows you to easily create templates with the desired parts ( parts of speech, case, gender, number , etc.) . The experiment was randomly chosen texts with the algorithm in a system- defined templates found phrases. Algorithm find phrases algorithm experiment was carried out with individuals who have to manually search for phrases by those texts. During the experiment, the algorithm has been successfully implemented and applied to the analysis of the text.

The developing stages of communication system for the physically disabled persons with speech and language impairments are presented in this master job. The system was developed in pursuance of international Eureka project E! 2707. The author tried to take notice of disables situation in society of 21’st century and tried to formulate the problems witch appearing then disables trying to use modern communication technologies (internet, e-mail, text typing). A review of compensation method for disables was done. Also the market of compensatory devices was reviewed. Only when analysis of users was done, compensatory methods for physically disabled person was review, and facilities was sum up, the model of communications system and the demo version of software for the physically disabled persons with speech and language impairments was created. The design software lets to type text, to use e-mail possibilities, to browse Internet. All these functions can be achieved using one or two ON-OFF buttons and virtual keyboard. The experiments shows that is possible to achieve text typing speed approximately 20 symbols per minute.

Disertacijoje nagrinėjama bendrojo lavinimo mokyklos šeštų klasių mokinių teksto supratimo kaip universalaus bazinio akademinio gebėjimo ir motyvacijos skaityti stiprinimo problema, atsižvelgiant į heterogeninės (ugdymosi poreikių požiūriu) klasės nulemtus iššūkius didaktiniam procesui. Tyrimo problemą konkretina šie klausimai: kokios mokymo strategijos dominuoja, kiek dėmesio pamokose skiriama racionalių mokymosi strategijų formavimui bendrojo lavinimo mokykloje? kokie bendrojo lavinimo mokyklose besimokančių vaikų skaitymo motyvacijos ir teksto supratimo ypatumai? kiek metakognityvinių skaitymo strategijų mokymas klasikinės ugdymo paradigmos kontekste yra efektyvus ugdant heterogeninės klasės mokinių teksto supratimo gebėjimus ir skaitymo motyvaciją? Tyrimo objektas – teksto supratimo gebėjimų ugdymas ir skaitymo motyvacijos stiprinimas. Tyrimo dalykas – metakognityvinės skaitymo strategijos. Disertacinio tyrimo tikslas – įvertinti metakognityvinių skaitymo strategijų mokymo(si) efektyvumą stiprinant skaitymo motyvaciją ir ugdant teksto supratimo gebėjimus. Tyrimo mokslinį naujumą ir reikšmingumą pagrindžia tai, kad struktūruoto stebėjimo metodu įvertinti didaktinio proceso bendrojo lavinimo mokykloje ypatumai; sukurta ir empiriškai patikrinta metakognityvinėmis skaitymo strategijomis grindžiama teksto supratimo gebėjimų ugdymo ir skaitymo motyvacijos stiprinimo metodika; parengti teksto supratimo gebėjimų ir skaitymo motyvacijos klausimynai, įvertintas jų patikimumas ir... [toliau žr. visą tekstą] / The thesis analyses the problem of text comprehension by comprehensive school sixth form pupils as a universal basic academic ability and of enhancement of reading motivation considering the challenges determined by heterogenic (from the standpoint of self-development needs) class to the didactic process. Research problem is specified by the following questions: What teaching strategies prevail in the comprehensive school? What are the peculiarities of comprehensive school pupils’ reading motivation and text comprehension? How much is teaching of metacognitive reading strategies in the context of classical education paradigm effective developing heterogenic class pupils’ text comprehension abilities and reading motivation? Research subject – development of text comprehension abilities and enhancement of reading motivation. Research object – metacognitive reading strategies. Research aim of the thesis – to evaluate the effectiveness of teaching and learning metacognitive reading strategies enhancing reading motivation and developing text comprehension abilities. Scientific novelty and significance of the research is substantiated by the creation and experiential testing of methods of developing text comprehension abilities and of enhancing reading motivation, grounded on metacognitive reading strategies; preparation of questionnaires for text comprehension abilities and reading motivation, evaluation of their reliability and suitability; preparation of the theoretical model of... [to full text]

The dissertation is an analysis of the history of the work “Forest of the Gods” by Balys Sruoga before and after edition. It embraces textological and receptive (functional) aspects. Research related to text genesis was stimulated by a deliberate wish to test the entrenched attitude that all the substantial things have already been said about this most famous work by Balys Sruoga. The author decided to focus on definite documented aspects, i.e., philological research related to primary sources of the work aimed at reconstruction of the process of the work genesis as seen in the context of pre publication and later evaluations of the work. A question is raised whether the 1957, 1997 and 2005 versions of the “Forest of the Gods” text that have been read up to the present match what Sruoga wrote. Which textual layers found in the sources reflect the author's intentions? Is it possible to rely on the formulation repeated stereotypically by the work editors that post Soviet period publications present the “canonical” and non expurgated text of “Forest of the Gods”? A hypothesis is raised in the dissertation that no stable text of Sruoga's work “Forest of the Gods” has been made ready that would convey data from the sources and, simultaneously, the author's creative intentions with at least relative reliability. Meanwhile, a prominent phenomenon of editors' “co authorship” is characteristic to different degrees of the group of “Forest of the Gods” texts published by now. The... [to full text] / Disertacijoje tiriama Balio Sruogos kūrinio Dievų miškas teksto istorija iki ir po publikavimo, aprėpianti tekstologinius ir recepcijos (funkcionavimo) aspektus. Teksto genezės tyrimus paskatino sąmoningas noras patikrinti nuostatą, kad apie šį žinomiausią Sruogos kūrinį jau pasakyti visi esmingi dalykai. Apsispręsta susitelkti ties dokumentine konkretybe – pirminių veikalo šaltinių filologiniu tyrimu, tikintis rekonstruoti kūrinio radimosi procesą, regimą ikileidybinių ir vėlesnių jo vertinimų kontekste. Keliamas probleminis klausimas, ar iki šiol skaitomi Dievų miško 1957, 1997, 2005 leidimų tekstai atitinka tai, ką buvo parašęs Sruoga? Kurie šaltinių liudijami teksto sluoksniai atspindi autoriaus intencijas? Ar galima pasitikėti stereotipiškai kartojama kūrinio redaktorių formuluote, kad posovietiniai leidimai pateikia „kanoninį“ nekupiūruotą Dievų miško tekstą? Keliame hipotezę, kad nėra parengto stabilaus Sruogos kūrinio Dievų miškas teksto, bent sąlygiškai patikimai perteikiančio šaltinių duomenis ir kartu – autoriaus kūrybines intencijas, o iki šiol publikuotų Dievų miško tekstų grupei skirtingu laipsniu būdingas ryškus redaktorių „bendraautorystės“ fenomenas. Disertacijoje analizuojami Dievų miško recepcijos reiškiniai (kūrinio poveikis, vertinimai, ištirtumas) – siekiama suvokti apibendrintą kūrinio vaizdą lietuvių literatūrologijoje. Aprašomas kūrinio autoredagavimo procesas. Pristatomi kūrinio redagavimo darbai 1945–2005 m. laikotarpiu.

Disertacijoje tiriama Balio Sruogos kūrinio Dievų miškas teksto istorija iki ir po publikavimo, aprėpianti tekstologinius ir recepcijos (funkcionavimo) aspektus. Teksto genezės tyrimus paskatino sąmoningas noras patikrinti nuostatą, kad apie šį žinomiausią Sruogos kūrinį jau pasakyti visi esmingi dalykai. Apsispręsta susitelkti ties dokumentine konkretybe – pirminių veikalo šaltinių filologiniu tyrimu, tikintis rekonstruoti kūrinio radimosi procesą, regimą ikileidybinių ir vėlesnių jo vertinimų kontekste. Keliamas probleminis klausimas, ar iki šiol skaitomi Dievų miško 1957, 1997, 2005 leidimų tekstai atitinka tai, ką buvo parašęs Sruoga? Kurie šaltinių liudijami teksto sluoksniai atspindi autoriaus intencijas? Ar galima pasitikėti stereotipiškai kartojama kūrinio redaktorių formuluote, kad posovietiniai leidimai pateikia „kanoninį“ nekupiūruotą Dievų miško tekstą? Keliame hipotezę, kad nėra parengto stabilaus Sruogos kūrinio Dievų miškas teksto, bent sąlygiškai patikimai perteikiančio šaltinių duomenis ir kartu – autoriaus kūrybines intencijas, o iki šiol publikuotų Dievų miško tekstų grupei skirtingu laipsniu būdingas ryškus redaktorių „bendraautorystės“ fenomenas. Disertacijoje analizuojami Dievų miško recepcijos reiškiniai (kūrinio poveikis, vertinimai, ištirtumas) – siekiama suvokti apibendrintą kūrinio vaizdą lietuvių literatūrologijoje. Aprašomas kūrinio autoredagavimo procesas. Pristatomi kūrinio redagavimo darbai 1945–2005 m. laikotarpiu. / The dissertation is an analysis of the history of the work “Forest of the Gods” by Balys Sruoga before and after edition. It embraces textological and receptive (functional) aspects. Research related to text genesis was stimulated by a deliberate wish to test the entrenched attitude that all the substantial things have already been said about this most famous work by Balys Sruoga. The author decided to focus on definite documented aspects, i.e., philological research related to primary sources of the work aimed at reconstruction of the process of the work genesis as seen in the context of pre publication and later evaluations of the work. A question is raised whether the 1957, 1997 and 2005 versions of the “Forest of the Gods” text that have been read up to the present match what Sruoga wrote. Which textual layers found in the sources reflect the author's intentions? Is it possible to rely on the formulation repeated stereotypically by the work editors that post Soviet period publications present the “canonical” and non expurgated text of “Forest of the Gods”? A hypothesis is raised in the dissertation that no stable text of Sruoga's work “Forest of the Gods” has been made ready that would convey data from the sources and, simultaneously, the author's creative intentions with at least relative reliability. Meanwhile, a prominent phenomenon of editors' “co authorship” is characteristic to different degrees of the group of “Forest of the Gods” texts published by now. The... [to full text]

The aim of this paper was to analyze the impact of the genre on the use of cohesive devices in the literary and legal texts. To achieve the aim the following objectives were specified: to determine the typical patterns of the use of cohesive devices in literary and legal texts and to identify similarities and differences of the use of cohesive devices in the texts of different genres under investigation. The approaches to the research were quantitative and qualitative as well as content analysis method was chosen for the analysis. The research demonstrated that the genre has an evident influence on the density and distribution of cohesive devices. It also demonstrated that most often used cohesive devices in fiction belong to the group of reference and in legal documents to the group of lexical cohesion. The amassed data showed that the literary genre demonstrates all possible types of substitution and ellipsis whereas in the legal genre this type of cohesive devices has very low frequency. In addition, conjunction was identified as the least commonly employed type of cohesive devices in fiction as well as in the legal documents. Cohesive devices are important in all types of communication as they signal to the addressee the connections between the sentences of the text; therefore, the further studies are required to determine the influence of textual genre on the choice of cohesive devices in the genres that were not thoroughly investigated before. / Tyrimo tikslas yra panagrinėti, kokią įtaką teksto žanras turi renkantis tarpfrazinio ryšio priemones literatūriniame ir teisiniame žanruose. Suformuluoti šie tyrimo uždaviniai: apibrėžti tipiškus tarpfrazinio ryšio priemonių vartojimo literatūriniame ir teisiniame tekstuose modelius ir identifikuoti tarpfrazinio ryšio priemonių vartojimo panašumus ir skirtumus tirtuose skirtinguose žanruose. Tarpfrazinio ryšio priemonių vartojimo dažnumui ištirti buvo taikytas kiekybinis požiūris. Žanro įtaka tarpfrazinio ryšio priemonių pasirinkimui buvo vertinta kokybiniu požiūriu. Tarpfrazinio ryšio priemonėms tekstuose išskirti buvo panaudotas turinio analizės metodas. Tyrimas parodė, kad teksto žanras iš esmės nulemia tarpfrazinio ryšio priemonių vartojimo dažnumą ir jų pasiskirstymą tekste. Dažniausiai vartojamos tarpfrazinio ryšio priemonės literatūriniame tekste priklauso referencijos tipui, o teisiniuose dokumentuose – leksinio tarpfrazinio ryšio priemonių tipui. Literatūrinio žanro tekste sutinkami visi substitucijos ir elipsės tipai, tuo tarpu kai teisinio žanro tekste šis tarpfrazinio ryšio tipas yra vienas iš rečiausiai vartojamų. Jungtukinis ryšys ir literatūrinio, ir teisinio žanrų tekstuose yra rečiausias. Tarpfrazinio ryšio priemonės yra svarbios visoms komunikacijos formoms, nes jos signalizuoja adresatui jungtis tarp sakinių. Siekiant apibrėžti teksto žanro įtaką tarpfrazinio ryšio priemonių pasirinkimui žanruose, kurie iki šiol nėra pakankamai ištirti, yra reikalingos... [toliau žr. visą tekstą]

Darbo tikslas yra palyginti teksto redaktorių grafinių vartotojų sąsajų efektyvumą vertinant akių ir rankos judesius. Šiame darbe yra apžvelgtos grafinės vartotojų sąsajos charakteristikos, akių ir rankų judesių matavimo metodai ir atlikti tyrimai. Atlikti tyrimai su teksto redaktorių vartotojų sąsajom. Tyrimų metu atlikti akių ir rankos judesių matavimai, išanalizuoti tyrimų rezultatai ir panaudoti nustatant vartotojo sąsajų efektyvumo palyginimui. Pagal gautus rezultatus nustatyti vartotojų sąsajų efektyvumai ir atlikta jų palyginimo analizė. Gautos išvados, kad su Microsoft Office 2007 teksto redaktoriais užduotims atlikti buvo sugaišta mažiausiai laiko ir pasiektas didžiausias greitis. Eksperimentiniais tyrimais patvirtinta, kad Microsoft Office 2007 redaktoriaus vartotojo sąsajos efektyvumas buvo didžiausias. / The goal of thesis is to compare the effectiveness of text editors graphical user interface estimating eye and hand movements. In this thesis the characteristics of GUI, the methods and techniques of eye and hand movements measurement are reviewed and researches are done. Researches were carried out with text editor user interfaces. Eye and hand movements measurements were made, results analyzed and used to compare user interface efficiency. According to the results the efficiencies of user interface were made and the analysis of comparison was carried out. It was conluded that with the Microsoft Office 2007 text editors the least time was spent and the maximum speed reached in order to do tasks. Experimental studies proved that the Microsoft Office 2007 User Interface Editor efficiency was highest.