Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnologico / Made available in DSpace on 2016-01-08T20:13:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 101362.pdf: 1945960 bytes, checksum: a19ea3d40e8106bf15b10bda210f3679 (MD5) Previous issue date: 1995 / O presente trabalho apresenta uma metodologia para a solução de escoamento de fluídos, com transferência de massa, em coordenadas generalizadas, utilizando o arranjo de variáveis co-localizadas. Para a obtenção da solução de problemas de escoamento de fluídos, multicomponentes, com transferência de massa, é necessária a solução das equações de conversação de massa, quantidade de movimento e espécie química para cada componente presente na mistura. Em virtude do forte acoplamento existente entre as equações e a presença de termos não lineares, é necessária a utilização de métodos numéricos. O método numérico utilizado é o de volumes finitos, que garante a conservação das grandezas envolvidas a nível elementar e global. A maioria dos problemas encontrados na Engenharia Química envolve a transferência de um dado componente de uma região de maior concentração para outra de menor concentração, sendo necessária a solução da equação de conservação da espécie química, para a obtenção do perfil de concentração do componente de interesse. A obtenção do perfil de concentração de um dado componente de uma mistura é de fundamental importância para o cálculo do coeficiente de transferência de massa, utilizado nos projetos dos principais equipamentos da Engenharia Química. O algoritmo numérico desenvolvido é empregado para a obtenção da solução de problema com e sem convecção forçada, com transferência de massa. É utilizado, no método de volumes finitos, o esquema WUDS para avaliação dos fluxos convectivos e difusivos nas faces do volume de controle, bem como, o arranjo de variáveis co-localizadas na malha computacional.

Submitted by Marcele Costal de Castro (costalcastro@gmail.com) on 2017-09-26T17:10:17Z No. of bitstreams: 1 ANA GABRIELLA A. PEREIRA_D.PDF: 1236629 bytes, checksum: c5688af0772adc1cf19d5cc05c02d60e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-09-26T17:10:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ANA GABRIELLA A. PEREIRA_D.PDF: 1236629 bytes, checksum: c5688af0772adc1cf19d5cc05c02d60e (MD5) Previous issue date: 2008-04 / Uma investigação para ampliação da compreensão de como um instituto de pesquisa e uma empresa privada podem inserir suas expectativas de criação de valor em um acordo de transferência de tecnologia que reflita e propicie a concretização destas expectativas. É proposto que, a partir da identificação das expectativas de criação de valor das organizações com a transferência, é possível inferir sobre os atributos que contribuem para a formação deste valor de forma a estabelecer a mais satisfatória configuração do acordo para que tenha o potencial de gerar as consequências desejadas, dado que cada organização busca, por intermédio da transferência, aumentar potenciais benefícios e reduzir potenciais sacrifícios. Com sustentação em conceitos de modelos de fluxos de trocas e de criação de valor e na teoria de cadeias de meios-fim é proposta uma abordagem para aumentar o potencial de criação de valor. As evidências obtidas em um estudo de caso corroboraram a abordagem proposta. / An investigation in order to expand the understanding on how a public research institute and a firm could introduce theirs value creation wishes into a technology transfer agreement in a way to reflect and provide the realization of those wishes. It is proposed that, from the identification of the organizations technology transfer value creation expectations it is possible to infer which attributes will contribute to that value creation and to establish satisfactory agreement configurations to generate the expected consequences. These configurations have the potential to generate those consequences, given that, through the transfer, each organization seeks to increase potential benefits and to reduce potential sacrifices. Supported by exchange flow and value creation models, and by the means-end theory, an approach to increase the value creation potential of a technology transfer is proposed. Evidences from a case study sustain the proposed approach.

Orientador: Francisco B. T. Pessine / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Quimica / Made available in DSpace on 2018-07-24T21:05:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bariccatti_ReinaldoAparecido_D.pdf: 3369190 bytes, checksum: 535ec913a4ac7e056ab9df4cc28fdddc (MD5) Previous issue date: 1998 / Doutorado

Tese de mestrado integrado. Engenharia Química. Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 2009

Tese de mestrado integrado. Engenharia Química. Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 2009

No presente trabalho estuda-se o controle da temperatura de dispositivos eletrônicos, dispostos em placas horizontais, utilizando o método de calor latente, em conjunto com a técnica de controle passivo, usando um material de mudanca de fase, n-eicosana, no estado sólido-líquido, como capacitor térmico. O problema no material de mudanca de fase é formulado, supondo que o processo de transferência de calor seja controlado unicamente por condução. A equação de energia é escrita na forma entálpica, evitando a não linearidade causada pela movimentação da fronteira. A equação é válida para as regiões: sólida, de mudança de fase e líquida. A solução do problema é obtida por método numérico, utilizando a técnica de volume de controle, aplicada à equação da energia na forma entálpica. Os coeficientes da equação são funções tanto da posição quanto da temperatura, de forma que o método de solução é itewrativo. O problema do material de mudança de fase é acoplado a um balanço de energia no fluido de transporte, onde o sistema de coordenadas do fluido acompanha o mesmo, existindo portanto uma relação entre as coordenadas espacial e temporal. O problema é adimensionalizado e os resultados são analisados através dos seguites parâmetros: efetividade, NTU, temperatura da parede superior, fluxo de calor na parede inferior, temperatura da parede inferior, temperatura do fluido, massa solidificada, massa liquefeita em mudança de fase liquefeita. A simulação numérica com variação da potência dissipada dos dispositivos eletrônicos, é estudada tanto para regime de escoamento laminar no fluido quanto para regime turbulanto. Além disso, paralelamente, é apresentado uma análise, onde é discutido qual fluido de transporte é mais adequado.

Submitted by FERNANDA DA SILVA VON PORSTER (fdsvporster@univates.br) on 2018-01-05T12:03:18Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2017MauricioVeigadaSilva.pdf: 2130317 bytes, checksum: 63113b7d541b003447783600865728ad (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Paula Lisboa Monteiro (monteiro@univates.br) on 2018-01-05T17:55:20Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2017MauricioVeigadaSilva.pdf: 2130317 bytes, checksum: 63113b7d541b003447783600865728ad (MD5) / Made available in DSpace on 2018-01-05T17:55:20Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2017MauricioVeigadaSilva.pdf: 2130317 bytes, checksum: 63113b7d541b003447783600865728ad (MD5) Previous issue date: 2018-01 / Esta dissertação aborda o uso de atividades de robótica como recurso tecnológico para a exploração de conceitos relacionados à transferência de calor no ensino médio. O problema que embasou a pesquisa foi: Quais as implicações do uso de atividades de robótica na exploração de conceitos relacionados à transferência de calor em uma turma da 2ª série do Ensino Médio de uma escola privada? O estudo foi realizado em uma escola privada do município de Vilhena, Rondônia, tendo, como participantes, vinte e três estudantes da 2ª série do Ensino Médio. Os objetivos específicos propostos na pesquisa visaram a explorar conceitos de Física relacionados à transferência de calor na prática fazendo o uso de atividades de robótica; desenvolver uma prática pedagógica, fazendo o uso de atividades de robótica, com alunos da 2ª série do Ensino Médio que envolva conceitos relacionados à transferência de calor e analisar como as atividades desenvolvidas durante a prática pedagógica podem contribuir na compreensão de conceitos relacionados à transferência de calor. A pesquisa é de natureza qualitativa. Para levantamento dos dados foram utilizados um questionário estruturado, questionamentos durante a intervenção pedagógica, observações feitas em um diário de campo, e por fim, fotos e filmagens. Os dados analisados apontaram que: a) os estudantes evidenciaram, no questionário estruturado, antes da intervenção pedagógica, a dificuldade de diferenciar calor e temperatura, pois muitos estudantes relataram que ambos os conceitos eram sinônimos; b) o material utilizado durante a prática pedagógica desenvolvida com os alunos contribuiu para que houvesse exploração e enriquecimento dos conceitos relacionados à transferência de calor como na percepção da diferença entre as três maneiras em que o calor pode ser transferido, além de sua relação com o cotidiano; c) os estudantes, diante da proposta apresentada, estavam ansiosos e predispostos a explorar conceitos relacionados à transferência de calor com a utilização de atividades de robótica; d) as análises de cada atividade, assim como os questionamentos e as discussões durante cada etapa entre aluno e aluno e aluno e pesquisador apontaram que o uso da robótica em sala de aula pode ser um recurso tecnológico para auxiliar na exploração de conceitos relacionados à transferência de calor. / This dissertation addresses the use of Robotics activities as technology resource for the exploration of concepts related to heat transfer in high school. The problem that served the survey was: what are the implications of using Robotics activities in exploration of concepts related to the transfer of heat in a second grade class from high school to a private school? The study was conducted in a private school in the municipality of Vilhena, Rondônia, having, as participants, twenty-three students in the second grade of high school. The specific objectives proposed in the research aimed to explore physics concepts related to heat transfer in practice making use of Robotics activities; develop a pedagogical practice, making the use of Robotics activities with students in the second grade of high school involving concepts related to heat transfer and analyze how the activities developed during the teaching practice can contribute to the understanding of concepts related to heat transfer. The research is qualitative in nature. Survey data were used to a structured questionnaire, questions during educational intervention, observations made in a field journal, and finally, photos and footage. The data analyzed showed that: a) the students showed, the structured questionnaire, before educational intervention the difficulty to differentiate heat and temperature, because many students reported that both concepts were synonymous; b) the material used during the pedagogical practice developed with students contributed to exploration and enrichment of the concepts related to heat transfer as the perception of the difference between the three ways that heat can be transferred, as well as your relationship with the everyday; c) students in the proposal, were eager and predisposed to explore concepts related to the transfer of heat through the use of Robotics activities; d) analyses of each activity, as well as the questions and discussions during each step between student and student and student and researcher pointed out that the use of Robotics in the classroom can be a technological resource to assist in the exploration of concepts related to heat transfer.

Orientador: Paulo Henrique Franceschini / Banca: Francisco Guilherme Leite / Banca: Erika da Silva Carvalho Morani / Resumo: A transferência de embrião é uma biotecnologia muito utilizada na atualidade, mas pouco se sabe sobre o local ideal para se depositar o embrião no corno uterino ipsilateral ao corpo lúteo (CL) e se há alguma alteração morfofuncional ao longo desse corno que possa comprometer ou favorecer o ambiente uterino. Os objetivos do presente experimento foram: avaliar as taxas de concepção após inovulação nos terços cranial, médio e caudal do corno uterino ipsilateral ao CL; analisar a morfologia desses três segmentos tanto do corno uterino adjacente quanto ao oposto ao CL através da microscopia de luz e microscopia eletrônica de varredura; estabelecer uma relação entre as taxas de concepção e as características morfofuncionais para indicar o local ideal de inovulação. Para isso, 600 embriões produzidos in vivo (frescos e congelados/descongelados) e 315 produzidos in vitro, foram transferidos para receptoras holandesas e mestiças, respectivamente. O estudo morfológico analisou os úteros de 9 novilhas mestiças abatidas aproximadamente no sétimo dia do ciclo estral, ou seja, simulando uma receptora no dia da inovulação. Os resultados obtidos mostraram que no verão o local de inovulação não influenciou (P>0,05) as taxas de concepção das receptoras que receberam embriões produzidos in vivo. No inverno melhores taxas de concepção (P<0,05) foram alcançadas quando os embriões foram depositados na porção caudal em relação à cranial. Para os embriões produzidos in vitro, o local de inovulação (P>0,05) não interferiu nos resultados reprodutivos. Por meio da histologia e microscopia eletrônica de varredura foi observado um padrão morfológico similar entre as três porções do corno uterino ipsilateral ao CL. No entanto, a contagem de vasos sanguíneos mostrou... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: Nowadays the embryo transfer is a biotechnology widely used, however not much is know about the best place to put embryos into the uterine horn ipsilateral to the corpus luteum (CL). In addition, not much is known about the morphological characteristics thorough the uterine horn and if it could improve or damage the uterine environment. The aims of this study were: to investigate the effect of the site of embryo placement (cranial, medial or caudal) into the uterine horn adjacent to the CL on pregnancy rates; to analyze the morphology from these tree portions of the both uterine horns adjacent and opposite to CL using histology and scanning electron microscopy; and establish the relation between pregnancy rates and morphofunctions characteristics to indicate the best place to transfer embryos. In this study 600 in vivo produced embryos (fresh and frozen-thawed) and 315 in vitro produced embryos were transferred to Holstein and crossbred recipients, in order. Nine crossbred heifers were slaughtered approximately seven days after estrus and the uterus were studied to analyze its morphology at the same time that the embryos have been transferred. The results showed that the site of embryo placement did not influence (P>0.05) the pregnancy rates in recipients receiving fresh embryos during summertime. During the winter, the pregnancy rates were greater (P<0.05) for fresh embryos transferred into the caudal portion of the uterus horn than cranial portion. For animals that received in vitro produced embryo, the site of embryo placement did not interfere (P>0.05) in the pregnancy rates. Morphophological characteristics observed by histology and scanning electron microscopy was similar in all parts of the uterine horn ipsilateral to the CL studied. However, the average number of blood vessels counted was lower in the contralateral... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Tese de mestrado integrado. Engenharia Química. Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 2008

Estágio realizado no ISEP e orientado pelo Eng.º Leonardo Ribeiro / Tese de mestrado integrado. Engenharia Mecânica. Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 2008