Magistro darbe tyrinėjama 1990–2012 metų periodinė vaikų spauda literatūrologiniu ir socialiniu kultūriniu požiūriu. Aptariami 1990–2012 metais ėję vaikų periodikos leidiniai „Genys“, „Kregždutė“, „Naminukas“, „Penki“, „Tipu Tapu“, „Valančiukų aidas“, „Bitutė“, „FTW Flintas“ ir kiti. Detalesnis darbo šaltinių aprašymas su išsamesniais komentarais pateikiamas šio darbo prieduose. Darbo uždaviniai: atskleisti būtinus šio darbo logikai sociokritikos aspektus, aptarti nepriklausomybės periodo vaikų spaudos tyrinėjimus, ištirti grožinę kūrybą vaikų periodikoje, išanalizuoti religinę, specializuotą vaikų spaudą, aptarti vaikų periodikos leidinius, galimai turinčius destruktyvų poveikį. Darbe remiamasi apžvalginiu, lyginamuoju, analitiniu, interpretaciniu ir sociokritiniu metodais. Norint apsibrėžti adresato amžiaus ribą, remiamasi Furst M. knyga „Psichologija“, kurioje vaikas apibrėžiamas kaip asmuo iki 13 metų. Lietuvių periodiką yra tyrinėjęs profesorius Leonas Gudaitis, mokslininkė Genovaitė Raguotienė, humanitarinių mokslų daktaras Vytautas Urbonas, todėl remiantis šių tyrinėtojų darbais, aptariamos lietuvių vaikų periodinės spaudos ištakos, pirmieji leidiniai, raida ir problematika įvairiais laikotarpiais. Magistro darbe vaikų periodinė spauda diferencijuojama atsižvelgiant į kelis kriterijus: lyties (leidiniai, skirti berniukams ir mergaitėms), amžiaus (tiriami tik vaikams skirti leidiniai), interesų sferas (specializuoti leidiniai). Norint atlikti išsamesnius tyrinėjimus... [toliau žr. visą tekstą] / Lithuanian children's periodical press of 1990-2012 is analyzed in literary and socio-cultural perspective in master thesis. The periodicals for children „Genys“, „Kregždutė“, „Naminukas“, „Penki“, „Tipu Tapu“, „Valančiukų aidas“, „Bitutė“, „FTW Flintas“ and others issued in 1990-2012 are discussed there. More detailed description of the work sources with the more detailed commentaries are presented in the annexes. The goals of the work are: to disclose sociocritical aspects necessary for this work logics, to discuss the children's media during the period of independence and to explore children's fiction in periodicals, to analyze the religious and specialized press for children, to discuss children periodical publications with potentially destructive impact. / In der Magisterarbeit wird die periodische Kinderpresse von Jahren 1990–2012 aus der literaturwissenschaftlichen und sozialkulturellen Perspektive untersucht, und zwar die Publikationen wie „Genys“, „Kregždutė“, „Naminukas“, „Penki“, „Tipu Tapu“, „Valančiukų aidas“, „Bitutė“, „FTW Flintas“ u. a. Die detaillierte Beschreibung der Literaturquellen befindet sich im Anhang dieser Arbeit. Die Aufgaben der Arbeit sind wie folgt: die für die Logik dieser Arbeit notwendigen Aspekte der Soziokritik zu betrachten, die Untersuchungen der Kinderpresse während der Unabhängigkeitszeit zu beschreiben, die schöngeistige Literatur in der Kinderperiodik zu untersuchen, die religiöse, spezialisierte Kinderpresse zu analysieren, die Publikationen der Kinderperiodik zu behandeln, die vermutlich die destruktive Wirkung haben. In dieser Arbeit werden folgende Methoden verwendet: überblickende, vergleichende, analytische, soziokritische Metohde, Interpretationsmethode u. a. Um die Altersgrenze des Adressaten zu bestimmen, stützt man sich auf das Werk „Psychologie“ von Furst M, in dem ein Kind als Person bis 13 Jahren zu verstehen ist. Die Ursprünge der litauischen periodischen Kinderpresse, die ersten Publikationen, ihre Entwicklung und Problematik werden im Bezug auf Werken von Professor Leonas Gudaitis, Wissenschaftlerin Genovaitė Raguotienė sowie Geisteswissenschaftler Dr. Vytautas Urbonas in verschiedenen Zeitabschnitten betrachtet, weil diese Wissenschaftler die litauische Perodiok... [der volle Text, siehe weiter]

Baigiamajame magistro darbe „Kūdikių namų vaikas: ankstyvoji kalba ir jos ugdymas“ pristatoma kūdikių namų vaikų kalbos raida ir jos ugdymo(si) ypatumai, kurie nustatyti tiriant vaikų kalbos tekstyną, aiškinantis kalbos reikšmių ir funkcijų perpratimo galimybes. Tikslas: ištirti kūdikių namų vaikų kalbos ypatumus bei jos ugdymo(si) galimybes. . Uždaviniai: 1. Ištirti kūdikių namų vaikų sakytinės ir rašytinės kalbos ypatumus. 2. Atskleisti kūdikių namų vaikų kalbos supratimo ir vartosenos ypatumus kalbinėje veikloje. 3. Sukurti kalbinio ugdymo projektą. Metodai: sisteminė mokslinės literatūros analizė, ilgalaikis vaikų kalbos stebėjimas, ilgalaikis pedagogų poveikių stebėjimas. Tiriamieji: 157 kūdikių namų auklėtiniai, 25 auklėtojos. Tyrimo rezultatai parodė, kad kūdikių namų vaikų kalbos raida dalinai atliepia normaliom sąlygom augančių vaikų kalbą; orientuotas į kalbinės raidos stimuliavimą kūdikių namų vaikų ugdymas sudaro galimybes kalbinės raiškos kaitai. / The Master’s thesis “A Child of Infants’ Home: Early Language and Its Development” introduces the development of language of children in the infants' home and the peculiarities of (self )education of language, which were ascertained by studying the corpus of children’s speech and clarifying the possibilities of understanding the language meanings and functions. The aim: to study the peculiarities of language of children in the infants' home and the possibilities of (self )education of language. The tasks: 1. To analyse the peculiarities of written and spoken language of children in the infants' home. 2. To disclose the peculiarities of language understanding and use in linguistic activities of the children in the infants' home. 3. To create a project of language education. The methods: systemic analysis of scientific literature, long-term monitoring of the children’s language, long-term monitoring of the effect of educators. The subjects: 157 children and 25 educators in the infants’ home. The research results indicate that the development of language of the children in the infants’ home partially corresponds to the language of children growing under normal conditions; education of the children in the infants’ home oriented towards the stimulation of language development provides the possibilities for the change of linguistic expression.

Ovarian torsion is a rare children’s acute abdominal disease which is difficult to diagnose and there is no consensus among scientists how to treat it. This is the first scientific research in Lithuania which analyses causes, optimal diagnostic criteria, the strategy, methods of surgical treatment and follow-up results of ovarian torsion in children. This is the largest research of the follow-up results of the conservative surgical treatment in the world. It was identified during the research that as many as 54.7% of the causes of ovarian torsion were congenital anatomical. In the case of 45.3% of the patients ovarian torsion was caused by pathological derivatives. In patients before menarche there were statistically significantly more mature teratomas (p=0.03). No specific symptoms of ovarian torsion in children were identified. Prior to the surgery, ultrasonography showed that the twisted ovary was on average 21.48 (17.06) times larger than the healthy ovary. Leukocytosis and ovarian blood flow disorders were statistically significantly more common in the case of ovarectomy. None of the girls who underwent detorsion with the ovary left in the abdominal cavity had thromboembolism or peritonitis; no malignant tumour was detected in any girl. According to the histopathological findings, no necrosis was detected in 14 (82.35%) removed ovaries, therefore they could be salvaged. Normal ovarian anatomy and folliculogenesis were retained in 95.24% of girls and women who were... [to full text] / Kiaušidžių užsisukimas – reta ūminė vaikų pilvo organų liga, kurios diagnostika sudėtinga, o dėl gydymo mokslininkai vis dar nesutaria. Tai pirmasis Lietuvoje mokslinis tyrimas, analizuojantis vaikų kiaušidžių užsisukimo priežastis, optimalius diagnostikos kriterijus, chirurginio gydymo taktiką ir metodus bei atokiuosius rezultatus. Šis atokiųjų konservatyvaus chirurginio gydymo rezultatų tyrimas yra didžiausias pasaulyje. Darbe nustatyta, kad 54,7 % kiaušidės užsisukimo priežasčių buvo įgimtos anatominės; 45,3 % ligonių kiaušidė užsisuko dėl patologinių darinių. Ligonėms iki menarchės statistiškai patikimai dažniau rasta brandžių teratomų (p=0,03). Specifinių vaikų kiaušidės užsisukimo simptomų ir požymių nenustatyta. Iki operacijos, tiriant echoskopu, užsisukusi kiaušidė buvo didesnė nei sveikoji vidutiniškai 21,48 (17,06) karto. Leukocitozė ir kiaušidės kraujotakos sutrikimai statistiškai patikimai dažnesni mergaitėms, kurioms kiaušidė pašalinta. Nė vienai mergaitei, kuriai kiaušidė buvo atsukta ir palikta pilvo ertmėje, nebuvo trombembolijos ir peritonito, nė vienai nerasta piktybinio naviko. Remiantis patologijos histologijos tyrimais, nustatyta, kad 14-oje (82,35 %) pašalintų kiaušidžių nekrozės ir patologinių darinių nebuvo, todėl jos galėjo būti išsaugotos. Patikrintų 95,24 % mergaičių ir moterų atsuktos kiaušidės anatomija ir folikulogenezė išliko normali.

Kiaušidžių užsisukimas – reta ūminė vaikų pilvo organų liga, kurios diagnostika sudėtinga, o dėl gydymo mokslininkai vis dar nesutaria. Tai pirmasis Lietuvoje mokslinis tyrimas, analizuojantis vaikų kiaušidžių užsisukimo priežastis, optimalius diagnostikos kriterijus, chirurginio gydymo taktiką ir metodus bei atokiuosius rezultatus. Šis atokiųjų konservatyvaus chirurginio gydymo rezultatų tyrimas yra didžiausias pasaulyje. Darbe nustatyta, kad 54,7 % kiaušidės užsisukimo priežasčių buvo įgimtos anatominės; 45,3 % ligonių kiaušidė užsisuko dėl patologinių darinių. Ligonėms iki menarchės statistiškai patikimai dažniau rasta brandžių teratomų (p=0,03). Specifinių vaikų kiaušidės užsisukimo simptomų ir požymių nenustatyta. Iki operacijos, tiriant echoskopu, užsisukusi kiaušidė buvo didesnė nei sveikoji vidutiniškai 21,48 (17,06) karto. Leukocitozė ir kiaušidės kraujotakos sutrikimai statistiškai patikimai dažnesni mergaitėms, kurioms kiaušidė pašalinta. Nė vienai mergaitei, kuriai kiaušidė buvo atsukta ir palikta pilvo ertmėje, nebuvo trombembolijos ir peritonito, nė vienai nerasta piktybinio naviko. Remiantis patologijos histologijos tyrimais, nustatyta, kad 14-oje (82,35 %) pašalintų kiaušidžių nekrozės ir patologinių darinių nebuvo, todėl jos galėjo būti išsaugotos. Patikrintų 95,24 % mergaičių ir moterų atsuktos kiaušidės anatomija ir folikulogenezė išliko normali. / Ovarian torsion is a rare children’s acute abdominal disease which is difficult to diagnose and there is no consensus among scientists how to treat it. This is the first scientific research in Lithuania which analyses causes, optimal diagnostic criteria, the strategy, methods of surgical treatment and follow-up results of ovarian torsion in children. This is the largest research of the follow-up results of the conservative surgical treatment in the world. It was identified during the research that as many as 54.7% of the causes of ovarian torsion were congenital anatomical. In the case of 45.3% of the patients ovarian torsion was caused by pathological derivatives. In patients before menarche there were statistically significantly more mature teratomas (p=0.03). No specific symptoms of ovarian torsion in children were identified. Prior to the surgery, ultrasonography showed that the twisted ovary was on average 21.48 (17.06) times larger than the healthy ovary. Leukocytosis and ovarian blood flow disorders were statistically significantly more common in the case of ovarectomy. None of the girls who underwent detorsion with the ovary left in the abdominal cavity had thromboembolism or peritonitis; no malignant tumour was detected in any girl. According to the histopathological findings, no necrosis was detected in 14 (82.35%) removed ovaries, therefore they could be salvaged. Normal ovarian anatomy and folliculogenesis were retained in 95.24% of girls and women who were... [to full text]

In each society there was and will be a certain number of children whose parents are incapable, or unwilling to take care of them. In Lithuania 16 thousand children are complete orphans or have lost the care of parents and live in institutions of children’s care. The upbringing of a child under the ward ship is one of the most complicated problems of a child’s care, in which both - theoretical know-how and human intuition form an integral complex. The aim of the pedagogical team of children’s care institutions is to establish families to children without family as well as help them create their own future and form their communities. Lithuanian society undergoes the period of changes with typical volatility in political, economical and social tendencies. The spirit of changes does not leave aside the organizing of children’s care in state and non-governmental children’s care institutions. Institutions rendering this type of services face high-level requirements, therefore it is feasible to train tutors and teachers for team-work. The specificity of care (ward ship) and the structural specifications of the pedagogical team of children’s care institutions is the urgent object of social research. In Lithuania this type of scientific research has been absent. The problem of the Research: structure and functioning of the pedagogical team of children‘s care institutions. The aim of the research: to evaluate and present the specific structural features and functioning of the... [to full text]

Smurtas prieš vaikus šeimoje yra pasaulinė problema. Jis egzistuoja visose šalyse, kultūrose ir visuomenės sluoksniuose, nepaisant žmonių išsilavinimo ar pajamų dydžio. Smurtas prieš vaikus pasiižymi fiziniu bei psichologiniu smurtu, seksualine prievarta ir nepriežiūra. Vis aktyviau Lietuvoje kuriama socialinių paslaugų sistema, kuri dar nėra pakankamai orientuotą į efektyvią pagalbą vaikui, visapusišką jo teisių apsaugą. Svarbu sukurti saugią aplinką vaikams, patyrusiems smurtą šeimoje. Vienas iš pagalbos būdų yra vaikų dienos centrai (VDC). Tyrimo objektas – dienos centro veikla orientuota į vaikus, patiriančius smurtą šeimoje. Tikslas – ištirti dienos centro veiklos ypatybes, padedančias spręsti vaikų, patiriančių smurtą šeimoje, problemas. Tyrimo metodai: mokslinės literatūros analizė, anketinė apklausa raštu, gautų duomenų kiekybinė ir kokybinė analizė. Tyrimo imtis: apklausti 36 vaikų dienos centrų darbuotojai bei savanoriai. Vaikų, lankančių VDC imtis – 231 tyrimo dalyvis. Bendra tyrimo imtis – 267 respondentai. Tyrimo metodologija grindžiama: Poreikių teorija (Maslow, 2006; Rogers, 2005); Humanistine asmenybės teorija (Maslow, 2006); Ugdymo filosofijos ir Hodegetikos nuostatomis apie vaiko auklėjimą, tapsmą socialine būtybe. Svarbiausios empirinio tyrimo išvados: tyrimas parodė, kad vaikų dienos centrai vykdo smurto prevenciją, pagal galimybes stengiasi padėti smurtą šeimose patiriantiems vaikams. Tačiau ne visada įsigilinamą į vaikų poreikius, o dienos centrų... [toliau žr. visą tekstą] / Violence against children in the family is a worldwide problem. It exists in all countries, cultures, levels of society regardless of people’s education and incomes. Violence against children includes physical and psychological abuse, sexual abuse and child neglect. Social services system is being developed in Lithuania more actively, but it is not sufficiently focused on effective aid to the child and the full protection of his/her rights. It is very important to create a safe environment for children who had experience family violence. Children Day Centres (CDC) is one of the ways to help a child. The subject of the research – the activity of the Day Centre oriented towards children experiencing family violence. The aim of the research: to investigate the peculiarities of the activity of the Day Centre which help to solve the problems of the children experiencing family violence. The research methods: scientific literature analysis, questionnaire survey (in written form), quantitative and qualitative analyses of the obtained data. The volume of the research: 36 employees of the Day Centre and volunteers were interviewed. The volume of the children attending CDC is 231 participants. Total volume of the research is 267 respondents. The grounding of the research methodology: Hierarchy of needs (Maslow, 2006; Rogers, 2005); Humanistic theory (Maslow, 2006); the provisions of Philosophy of Education and Hodegetics on the child's upbringing and social transition to being. The... [to full text]

Tyrimo aktualumas. Mokykloje kiekvienas vaikas turėtų jaustis reikšmingas ir saugus. Tačiau, realybėje būna priešingai. Įgyvendinant optimaliausias vaikų smurtavimo problemų sprendimo galimybes, svarbiausias vaidmuo tenka ugdymo institucijoms. Pedagogai turi informacijos apie vaikus, kurios neturi tėvai ir kitos institucijos, nes pedagogai dažniausiai pirmieji gali pastebėti pavojaus ženklus. Tačiau, mokytojai ne visada pajėgūs suteikti kokybišką pagalbą visiems vaikams. Todėl į smurto prevencinę veiklą mokykloje yra būtina įtraukti visą ugdymo įstaigos personalą, o svarbiausia pačius vaikus. Tyrimo objektas – vaikų įtraukimas į smurto prevenciją mokykloje. Tyrimo tikslas - teoriškai pagrįsti ir empiriškai ištirti vaikų įtraukimo į smurto prevenciją mokykloje būdus, priemones. Tyrimo instrumentas – interviu socialiniams pedagogams (dalyvavo 4 socialiniai pedagogai), anketinė apklausa mokiniams (dalyvavo 138 mokiniai) ir mokytojams (dalyvavo 74 mokytojai). Tyrimo metodai: teoriniai, empiriniai, statistiniai. Išanalizuoti kokybinio ir kiekybinio tyrimo rezultatai rodo, kad Joniškio rajono mokyklose stipriausiai pasireiškia psichologinės vaikų tarpusavio smurtavimo formos, kurias įtakoja smurtinis elgesys šeimoje, psichologinės problemos, vaiko charakterio savybės bei socialinių įgūdžių stoka. Kovojant su smurtu, mokykla numato ir realizuoja prevencinės veiklos priemones (akcijos kovai su smurtu, psichologo ir socialinio pedagogo organizuojamos paskaitos), kuriose įtraukiama... [toliau žr. visą tekstą] / The relevance of research. At school every child should feel important and safe. Reality, however, shows the contrary. Implementing most optimal possibilities of solving children violence problems educational institutions are the ones that play the crucial role. Educators dispose of the information about children not available to their parents or other institutions being the first to notice danger signs. Educators, however, are not always able to provide quality assistance to all children. Therefore violence prevention activity at school should involve the whole staff of educational institution, and most importantly the children themselves. The object of research – involvement of children into violence prevention at school. The objective of research – to give theoretical grounding and empirical investigation of methods and measures of involvement children into violence prevention at school. The instrument of research – an interview for social pedagogues (4 social pedagogues participated), a questionnaire survey for schoolchildren (38 schoolchildren participated) and for teachers (74 teachers participated). The methods of research: theoretical, empirical and statistical. The results of qualitative and quantitative research analysis demonstrate that psychological violence forms that are influenced by violent behaviour in the family, psychological problems, child’s character properties and lack of social skills are most widely expressed in Joniškis district schools. In the... [to full text]

Neformaliojo švietimo organizavimas turi didelę įtaką vaikų pozityviai socializacijai. Dėl to svarbu nustatyti, kaip yra organizuojamas neformalusis vaikų švietimas, ištiriant pagrindinių neformaliojo švietimo sistemos dalyvių – vaikų ir pedagogų – požiūrį į tiriamą reiškinį. Svarbu nustatyti, ar/kaip yra įgyvendinami neformaliojo švietimo principai Kelmės miesto bendrojo lavinimo mokyklose. Tyrimo objektas – neformaliojo švietimo principų įgyvendinimas Kelmės miesto bendrojo lavinimo mokyklose. Tyrimo tikslas – teoriškai pagrįsti ir empiriškai ištirti, kaip yra užtikrinamos vaiko teisės įgyvendinant neformaliojo švietimo principus Kelmės miesto bendrojo lavinimo mokyklose. / Organization of informal education has a significant impact on the positive socialization of children. So it is important to set what is organization of informal education, to research the approcah of basic participants of informal education – children and teachers. Also it is important to set, what is the implementation of informal education principles in Kelme city general education schools. The object of research – implementation of informal education principles in Kelme city general education schools. The aim of research – to theoretically base and empirically investigate what is the implementation of informal education principles in Kelme city general education schools.

Lietuvoje kasmet tėvų globos netenka daugybė vaikų. Globos įstaigų auklėtiniams dažnai nustatomi emocijų sutrikimai, kuriuos lemia ydinga ankstyvoji emocinė raida. Emocinių sutrikimų turintys vaikai yra atsiriboję nuo kitų vaikų. Lietuvoje specializuota pagalba tokiems vaikams labai ribota. Vaikams turintiems emocinės sferos patologiją reikalinga specializuota pagalba, intensyvi įvairių specialistų. Vienas iš prevencijos ir socialinės pagalbos būdų - dailės terapija. Šio tyrimo tikslas ištirti globos namų 3-5 metų auklėtinių emocijų raišką taikant užsiėmimuose dailės terapijos būdus. Uždaviniai: išanalizuoti mokslinę literatūrą, susijusią su darbo tema; pateikti emocinių sutrikimų turinčių 3-5 metų vaikų pedagoginę ir psichologinę charakteristiką; išryškinti dailės terapijos būdų taikymo galimybes ugdant emocinių sutrikimų turinčius 3-5 metų vaikus; išsiaiškinti vaikų globos namų darbuotoju požiūrį į dailės terapijos naudingumą. Tyrimo objektas - 3-5 metų vaikų, ugdomų globos namuose, emocijų raiška taikant dailės terapijos būdus. Tyrimo metodai: Lietuvos švietimo dokumentų, pedagoginės, psichologinės, dailės terapijos literatūros studijavimas, veiklos tyrimas: stebėjimas, dokumentų (piešinių) analizė, kokybinė duomenų analizė, pusiau struktūruotas interviu. Veiklos tyrimo metu nustatyta, kad dailės terapijos būdų taikymas vaikams turintiems emocinių sutrikimų, gali padėti geriau pažinti save ir kitus, padėti išreikšti savo jausmus (taip pat ir negatyvius), ugdo asmenybės... [toliau žr. visą tekstą] / Lots of children in Lithuania become orphans every year. Children living in care institutions often suffer from emotional disorders which are caused by faulty early emotional development. The children facing emotional disorders are distanced from other children. Any specialized aid for such children in Lithuania is very limited. Children with emotional sphere pathology are in great need of intensive specialized help of various specialists. Art therapy is one of preventive and social ways of help to such children. The aim of this research is to investigate the expression of emotions when the art therapy is applied to 3-5 years old children living in foster home. The main objectives of the research are to analyze the academic literature related to the topic of the research, to provide with pedagogical and psychological characteristics of the 3-5 years old children with emotional disorders, highlight the possibilities of art therapy application to the children and find out the opinion about the utility of the art therapy of people working in care institutions. The object of the research is the expression of emotions when the art therapy is applied to the 3-5 years old children living in foster home. The research methods encompass the study of documents related to education in Lithuania, pedagogical and psychological literature, the analysis of literature on art therapy. The investigation includes observation, analysis of documents (drawings), qualitative data analysis and a... [to full text]

Trauma is the main cause of death in paediatric population worldwide. Lithuania has the highest trauma-related mortality in the European Union (EU). Lithuanian standardised injury death rate is 150.9 per 100000 inhabitants while in comparison the mean standardised injury death rate in the EU is 41.4, and the lowest one is in the Netherlands (26.4 injury death rate per 100000 inhabitants). The aim of this study was to analyze the impact of pre-hospital and in-hospital emergent trauma care on severe pediatric trauma outcomes, performing a prospective observational clinical trial in the Vilnius University Children’s Hospital and Vilnius Pre-hospital Emergency Service Center. Trauma registry fields were defined in details and validated during this study. The recommended quality indicators were defined and used for pre-hospital pediatric trauma care and in-hospital emergent management evaluation. The study results showed that the level of pre-hospital care is associated statistically significantly with trauma outcomes: higher pre-hospital care level caused better trauma outcome assessed according to the Glasgow Outcome Scale. The longer time until the first key emergency intervention in hospital was associated statistically significantly with the worse trauma outcomes. Calculation of the Probability of survival (Ps) according to Trauma Score Injury Severity Score model (TRISS) revealed unexpected death (Ps > 50 %) rate 74%. The reasons for fatal outcome in the patient group with... [to full text] / Traumos yra pagrindinė vaikų, paauglių ir jaunų suaugusiųjų mirties priežastis. Stebimas didžiulis skirtumas Europos Sąjungos (ES) šalyse lyginant mirštamumą nuo traumų. Lietuvoje didžiausias ES standartizuotas traumų mirčių dažnis (150.9 mirtys dėl traumų 100.000 gyventojų). Palyginimui: ES šalių vidurkis yra 41.4 mirtys dėl traumos 100.000 gyventojų, mažiausias standartizuotas traumų mirčių dažnis yra Olandijoje – 26.4 mirtys 100.000 gyventojų. Toks skirtumas nurodo potencialią galimybę sumažinti mirčių dėl traumų skaičių, naudojant visas priemones: tiek traumų prevenciją, tiek skubios pagalbos prieinamumą ir kokybę. Darbo tikslas – išanalizuoti vaikų, patyrusių sunkias traumas, ikihospitalinės pagalbos ir skubiosios pagalbos ligoninėje laiko bei apimties įtaką traumų išeitims, atliekant perspektyvinį tyrimą Vilniaus Universiteto Santariškių klinikų Vaikų ligoninėje bei Vilniaus Greitosios medicinos pagalbos stotyje. Rezultatai parodė, kad pagalbos lygis ikihospitaliniu laikotarpiu susijęs su išeitimi: pacientams, gavusiems aukštesnio lygio pagalbą traumos išeitys pagal Glazgo išeičių skalę buvo geresnės. Ilgesnis laikas nuo paciento atvežimo į ligoninę iki pirmos skubiosios intervencijos statistiškai patikimai koreliavo su blogesne traumos išeitimi. Apskaičiavus išgyvenamumo tikimybę (Ps) pagal traumos skalės pažeidimų sunkumo modelį (TRISS), 74 proc. mirčių dėl traumų pateko į netikėtų mirčių (Ps > 50 proc.) kategoriją. Kiekviena netikėta mirtis, identifikuota naudojant... [toliau žr. visą tekstą]