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Previous issue date: 2004 / A duplicação dos cromossomos constitui-se num dos momentos de
formação da vida e de crescimento dos organismos, e seu ensino é
recomendado pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio -
PCNEM. Apesar da importância da temática e das recomendações pelos
PCNEM, os alunos dos cursos de Biologia ainda apresentam muita
dificuldade no entendimento de duplicação de cromossomos. Diante desta
problemática criamos e investigamos a utilização de um jogo
Dominó/DNA , como alternativa didática, na construção de conhecimentos
de duplicação de cromossomos. O jogo consiste de regras e 28 peças com
o sentido da replicação. Participaram da pesquisa 16 alunos da 2ª série do
ensino médio da Escola de Aplicação da Faculdade de Formação de
Professores de Garanhuns/PE. Esses alunos já haviam estudado divisão
celular e duplicação dos cromossomos e foram divididos em 4 grupos de 4
alunos. Cada grupo jogou 6 partidas num tempo de 30 minutos. Para
avaliação do jogo Dominó/DNA , realizamos entrevistas semi-estruturadas
e questionários de múltipla escolha. Os questionários foram aplicados antes
do início do jogo (pré-teste) e 24 horas após a realização do jogo (pósteste).
Os dados apresentados nos questionários associados às justificativas
de respostas dos alunos sugerem que o jogo é viável como recurso didático
para o ensino de duplicação de cromossomos no ensino médio
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/4622 |
| Date | January 2004 |
| Creators | Pereira de Barros, Manoel |
| Contributors | Martins Teixeira Macedo, Francimar |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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