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Previous issue date: 2006-01-26 / This study it deals with the evasion in the institutions of Private Superior Education,
especially, in the courses of Administration in the Espirito Santo. It intends to identify
the factors that induce the academic to abandon the college and to consider solutions to
minimize the problem. The used procedure in this exploratory research of qualitative
and quantitative nature was the case study. They had been carried through documentary
research and of field, with the use of interviews answered for directors, coordinators and
secretaries of the superior school. The sample was the pupils one of an Institution of
Private Superior Education that possesss some campuses located in the State of the
Espirito Santo, whose behavior was evaluated in the academic registers and by the
information of the team technique of the Entity. Identified to the internal factors and the
external ones of the IES, and individual of the learning, that causes evasion, such as:
dissatisfaction with the pedagogical project and the professors, the available
infrastructure and resources; excess of offers of vacant; financial difficulties and
unemployment, difficulty in the learning, had been suggested immediate solutions and
considered subjects of future research, to reach the target to prevent the defection of
academics, who as many damages cause. / Este estudo trata da evas?o nas institui??es de Ensino Superior Privado, especialmente,
nos cursos de Administra??o no Esp?rito Santo. Pretende identificar os fatores que
induzem o acad?mico a abandonar a faculdade e propor solu??es para minimizar o
problema. O procedimento usado nesta pesquisa explorat?ria de natureza qualitativa e
quantitativa foi o estudo de caso. Foram realizadas pesquisa documental e de campo,
com a utiliza??o de entrevistas respondidas por diretores, coordenadores e secret?rios
das faculdades. A amostra foi o alunado de uma Institui??o de Ensino Superior Privado
que possui v?rios campus localizados no Estado do Esp?rito Santo, cujo comportamento
foi avaliado nos registros acad?micos e pelas informa??es da equipe t?cnica da
Entidade. Identificados os fatores internos e os externos da IES, e individuais do
discente, que causam evas?o, tais como: insatisfa??o com o projeto pedag?gico e com
os professores, com a infra-estrutura e recursos dispon?veis; excesso de oferta de vagas;
dificuldades financeiras e desemprego, dificuldade na aprendizagem, foram sugeridas
solu??es imediatas e propostos temas de futuras pesquisas, colimando prevenir a
deser??o de acad?micos, que tantos preju?zos causam.
Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:localhost:jspui/1184 |
Date | 26 January 2006 |
Creators | MIRANDA, D?rlinea Pe?anha Moreira de |
Contributors | Vilas Boas, Alice, Alyrio, Rovigati Danilo, Santos, Gl?cia Vieira |
Publisher | Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Programa de P?s-Gradua??o em Gest?o e Estrat?gia, UFRRJ, Brasil, Instituto de Ci?ncias Humanas e Sociais |
Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
Language | Portuguese |
Detected Language | English |
Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Format | application/pdf |
Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ, instname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, instacron:UFRRJ |
Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Relation | ALPERSTEDT, G. D. Adapta??o estrat?gica em organiza??o universit?ria: um estudo qualitativo na Universidade do Sul de Santa Catarina. 2000. Tese (Doutorado em Engenharia da Produ??o) ? Universidade Federal de Santa Catarina ? Florian?polis. ASSUN??O, R. M.; SOARES, J. F.; CALDEIRA, L. L. Evas?o nos cursos de gradua??o da UFMG. Avalia??o institucional. Belo Horizonte, UFMG, 2000. BIAZUS. C. A. Sistemas de fatores que influenciam o aluno a evadir-se dos cursos de gradua??o na UFSM e na UFSC: um estudo no curso de Ci?ncias Cont?beis. 2004. Tese (Doutorado em Engenharia da Produ??o) ? Universidade Federal de Santa Catarina ? Florian?polis. BONOMA, Thomas V. - Case Research in Marketing: Opportunities, Problems, and Process. Journal of Marketing Research, Vol XXII, May 1985. BRASIL. Decreto 4.914, de 11 de dezembro de 2003. Disp?e sobre os centros universit?rios de que trata o art. 11 do Decreto n? 3.860, de 9 de julho de 2001, e d? outras provid?ncias. 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