[pt] Esta pesquisa discutiu a produção de liderança, nas práticas relacionais de
uma organização do movimento estudantil brasileiro, na qual foi realizada uma
etnometodologia situada em múltiplas localidades onde a organização atua. Desde
o retorno do movimento de pós-graduação à cena pública brasileira, em 2019, nas
manifestações que ficaram conhecidas como tsunami da educação, contra os cortes
orçamentários das universidades federais, o sistema nacional de pós-graduação
brasileiro enfrenta o contingenciamento constante de recursos e cortes orçamentários
de programas e projetos, que incidem direta e imediatamente sobre a realidade de
seus atores. Nesse contexto, organizações representativas de pós-graduação
protagonizam um papel importante na produção de práticas de organização, que
oferecem às ações de seus participantes um tipo de direcionalidade favorável ao
atendimento de suas demandas: liderança. No entanto, pensar a liderança para além
das organizações clássicas comuns aos setores privados da sociedade civil
empresarial, de modo a conceber suas práticas em estruturas organizacionais
informais e descentralizadas, onde a figura de líderes heroicos e individuais
desvanece, ainda é um desafio para o campo de pesquisa do fenômeno. Também é
desafiador pensar as práticas de liderança fora do pressuposto de alcance de
objetivos instrumentais definidos para o bom funcionamento das organizações.
Esses desafios, entretanto, não apontam para inexistência da liderança, mas para
existência de práticas não empresariais/gerenciais de organização relacionadas ao
fenômeno ainda pouco compreendidas em organizações de resistência e luta social.
A análise etnometodológica destaca duas práticas de liderança produzidas nas
interações entre os participantes da organização estudada. / [en] This research discussed the leadership production in the relational practices
of a Brazilian student movement organization in which an ethnomethodology
located in multiple locations where the organization operates was carried out. Since
the return of the postgraduate movement to the Brazilian public scene in 2019
during the manifestations known as tsunami da educação, against the federal
universities budget cuts, Brazilian national postgraduate system face the constant
contingency of resources and budget cuts for programs and projects which direct
and immediately affect the reality of their actors. In this scenario, postgraduate
representative organizations play an important role in producing organizing
practices that offer to the actions of their participants a type of directionality
favorable to the resolution of their demands: leadership. However, it is still a
challenge for the field to think about leadership beyond the classic organizations
usually found in private sectors of business-civil society, so as to conceive their
practices in informal and decentralized organizational structures, where the figure
of heroic and individual leaders fades. It is also challenging to think about leadership
practices outside the assumption of achieving instrumental goals defined for the
proper functioning of organizations. These challenges, nonetheless, do not indicate
the non-existence of leadership, but the existence of non business/managerial
organizing practices related to the phenomenon that are still poorly understood in
resistance and social struggle organizations. The ethnomethodological analysis
highlights two leadership practices produced in the interactions between the
participants of the studied organization.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:61424 |
| Date | 29 November 2022 |
| Creators | TARSILA SANTOS RIBEIRO |
| Contributors | FLAVIA DE SOUZA COSTA NEVES CAVAZOTTE, FLAVIA DE SOUZA COSTA NEVES CAVAZOTTE |
| Publisher | MAXWELL |
| Source Sets | PUC Rio |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | TEXTO |
Page generated in 0.004 seconds