隨著網際網路和資訊科技的蓬勃發達，現今創新的速度約是十年前的五倍，意謂著企業想要掌握技術變動或找尋擁有專業技術的人，將是一件多麼困難的事。近年來隨著Internet 的興盛，透過Internet來架構新的學習方式，漸漸為企業及學校機構所接受，此即所謂線上教學(E-Learning)。線上教學(E-Learning)受到眾所矚目，利用網路突破時間空間的限制，傳達多樣性的內容傳遞、各式各樣的學習經驗與網路互連的學習社群等。
線上教學的環境建置上雖有網路學習標準規範SCORM可作為參考建置的依據，但仍存在許多議題與困境。本研究以網路學習規範SCORM規範為基礎，引入工作流程的概念，將SCORM規範與工作流程的標準規範結合，對於標準不足之處以工作流程輔助擴展，改善流程機制上的不足，並加強管理機制與績效評估機制，提供一個開放性的線上教學環境的架構，提昇系統的可擴充性與維護性，並擴展完整的教學模型，使線上教學環境能支援更複雜的流程模式，達到與知識管理整合的策略目標。
| Identifer | oai:union.ndltd.org:CHENGCHI/G0090356016 |
| Creators | 陳耀坤 |
| Publisher | 國立政治大學 |
| Source Sets | National Chengchi University Libraries |
| Language | 中文 |
| Detected Language | Unknown |
| Type | text |
| Rights | Copyright © nccu library on behalf of the copyright holders |
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