[pt] A experiência mistagógica presente nas fontes da tradição
eclesiástica, principalmente nos séculos III e IV, é
momento forte e determinante no processo de
evangelização, no conhecimento e adesão à fé cristã. A mistagogia é a
pedagogia do Mistério, uma experiência que respeita e
facilita a relação de diálogo e aprofundamento entre a
dinâmica interna da Revelação e a dinâmica existencial
daquele que crê, orientando uma metodologia que permite
um processo de evangelização efetiva. A Igreja nascente,
inspirada e seguidora da trajetória apostólica,
caracterizada fortemente pela obra do Espírito Santo, que
suscita e vivifica a comunidade nascente, age nela e por
ela, assume a mistagogia como princípio orientador para a
missão e o processo de evangelização, e vive seu
momento de sistematização teológica e pastoral com os
Padres da Igreja nos séculos III e IV, aos quais nos
dedicaremos de modo especial nesta dissertação. Em tempos
de crise da subjetividade moderna e de mudanças
paradigmáticas na sociedade, a ação evangelizadora
experimenta um processo de revisão e de avaliação que se
faz presente nas instituições que se dedicam à
evangelização, sejam estas escolas, paróquias, pastorais
ou cursos de formação. Esse processo vem passando por
inúmeras questões, dentre elas a pergunta pela identidade da
evangelização cristã, seu lugar social em cada tempo, e a
busca de um planejamento e de uma metodologia que
respondam a esta demanda. Nosso objetivo, portanto, é resgatar a
experiência mistagógica como fonte e referencial para a
evangelização atual, considerando-a como um carisma de
fundamental importância no âmbito da Igreja, luz para a
evangelização atual e para a própria catequese de
iniciação. / [en] The mistagogic experience present in the sources of
ecclesiastic tradition, principally in the third and fourth
centuries, is a strong and determining moment in the
evangelization process, in the knowledge and adhesion to
the Christian faith. Mistagogy is the pedagogy of the
Mystery, an experience which respects and updates the
relationship of dialogue and depth between the internal
dynamics of the Revelation and the believer´s existential
dynamics, suggesting a methodology which allows an
effective process of evangelization. The early Church,
inspired by and following the apostolic path, strongly
characterized by the work of the Holy Ghost, who creates
and gives life to the burgeoning community, acts in it and
through it, takes mistagogy as the guiding principle for
the mission and the process of evangelization, and lives
its moment of theological and pastoral systematization with
the Church Fathers in the third and fourth centuries, to
which we will dedicate ourselves in this dissertation.
In times of modern subjectivity crisis and paradigmatic
changes in society, the evangelizing action goes through a
process of revision and evaluation held by the institutions
which commit themselves to evangelization, such as schools,
parishes, pastoral actions or formation courses. This
process has been through a number of questionings. One of
the questionsis about the identity of the Christian
evangelization, its social role in each age and the search
for some planning and method which meet such demand.
Therefore our objective is to rescue the mistagogic
experience as source and reference for today´s
evangelization, considering it as a charisma within the
Church, light for today´s evangelization, and for the
initiation catechesis itself.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:4772 |
| Date | 13 April 2004 |
| Creators | ROSEMARY FERNANDES DA COSTA |
| Contributors | MARIA CLARA LUCCHETTI BINGEMER |
| Publisher | MAXWELL |
| Source Sets | PUC Rio |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | TEXTO |
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