[pt] Este estudo toma por objeto a experiência escolar da Antiga Escola da
Marambaia, que existiu entre os anos de 1939-1970, na Ilha da Marambaia, município
de Mangaratiba-RJ. Ela foi fundada no intuito de dar formação profissional de pesca
para filhos de pescadores tradicionais de várias regiões do litoral brasileiro e para os
filhos dos pescadores tradicionais que já viviam naquela Ilha. Consideramos que esta
Escola foi um grande marco na vida da comunidade em que esteve inserida e que
também se constituiu como uma experiência singular no âmbito do ensino industrial
no Brasil. Temos como objetivo propor uma compreensão do contexto e dos motivos
que levaram a execução deste projeto, assim como os que levaram à sua extinção.
Trata-se de um estudo de caso de abordagem histórica, que mescla análise
bibliográfica, análise documental e história oral. Para além deste objetivo, buscamos
também, investigar como se processou o seu funcionamento administrativo e
pedagógico. Desta forma, os capítulos desta dissertação abordam o contexto político e
ideológico do período em que a Escola foi criada, assim como as relações entre ela e
a comunidade, a sua cultura escolar e como esta foi percebida e recuperada pela
memória dos seus ex-alunos e ex-funcionários, que atualmente mantém associações
de celebração dos laços sociais estabelecidos a partir da mesma. / [en] The object of this study is the experience of the ancient Marambaia School,
which existed from 1939 until 1970, at Marambaia Island, in Mangaratiba, Rio de
Janeiro. The school was founded in order to provide fishing professional education to
the children of the traditional fishermen who lived in the island and also in different
regions of the Brazilian coast. We consider that the school was very important to that
community, and that it was a singular experience of industrial education in Brazil.Our
purpose is to understand the context and the reasons why the school project was
established and finished. This research is a case study with historical approach, which
combines bibliographical analysis, documental analysis and oral history. Moreover,
we aim to investigate the whole school operation - administratively and
pedagogically. Therefore, the chapters of this dissertation analyze the political and
ideological context of the time when the school was founded, and also the relations
between the school and the community, the school culture, and how this culture was
perceived and rescued in the memory of the school’s ex-students and employees, who
even nowadays have associations that celebrate the social bonds established by means
of this culture.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:16476 |
| Date | 18 October 2010 |
| Creators | VLADIMIR ZAMORANO ALVES |
| Contributors | JOSE MAURICIO PAIVA ANDION ARRUTI, JOSE MAURICIO PAIVA ANDION ARRUTI |
| Publisher | MAXWELL |
| Source Sets | PUC Rio |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | TEXTO |
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