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LES RÔLES DES ENSEMBLES DIDACTIQUES DE L'UNIVERS SOCIAL. Quelle définition pour une approche par compétences située dans un modèle socioconstructiviste de la connaissance?

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Identiferoai:union.ndltd.org:LACETR/oai:collectionscanada.gc.ca:QQLA.2007/24956
Date12 1900
CreatorsDoré-Bluteau, Véronique
ContributorsKaszap, Margot
PublisherUniversité Laval
Source SetsLibrary and Archives Canada ETDs Repository / Centre d'archives des thèses électroniques de Bibliothèque et Archives Canada
LanguageFrench
Detected LanguageFrench
TypeElectronic Thesis or Dissertation
Formatapplication/pdf
Rights© Véronique Doré-Bluteau, 2007

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