В работе предпринята попытка предложить методы и практики для оптимизации онлайн-обучения. Сначало разобрана история развития дистанционного образования, проанализированы его определение и особенности. Затем в практической части было организовано обследование ситуации онлайн-обучения студентов, и по результатам опроса проводилась педагогическая деятельность. Наконец, предоставляются методы обучения и схем оптимизации онлайн-класса. / The paper attempts to propose methods and practices for optimizing online learning. First, the history of the development of distance education is analyzed, its definition and features are analyzed. Then, in the practical part, a survey of the situation of online learning of students was organized, and based on the results of the survey, pedagogical activities were carried out. Finally, teaching methods and online class optimization schemes are provided.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:urfu.ru/oai:elar.urfu.ru:10995/116251 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Ван, С., Wan, X. |
| Contributors | Киндлер, Е. А., Kindler, E. A., УрФУ. Уральский гуманитарный институт, Кафедра иностранных языков и перевода |
| Publisher | б. и. |
| Source Sets | Ural Federal University |
| Language | Russian |
| Detected Language | Russian |
| Type | Master's thesis, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Предоставлено автором на условиях простой неисключительной лицензии, http://elar.urfu.ru/handle/10995/31613 |
Page generated in 0.0024 seconds