Orientador: Vicente Rodriguez / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-15T06:24:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2009 / Resumo: A pesquisa teve como eixo a identificação dos princípios neoliberais de descentralização, de focalização e de privatização na organização municipal para oferta de vagas à Educação Infantil, no cenário político da década de 1990. O objeto de nosso estudo foi a ação do Estado voltada à Educação Infantil, por isso buscamos primeiramente entender o papel desempenhado pelo Estado frente ao pensamento liberal e neoliberal para posteriormente descrevermos como esse atendimento se organizou no país. Nosso trabalho se desenvolveu no sentido de conhecer a organização pública e gratuita para acolhida à criança pequena e de compreender como as políticas educacionais foram formuladas em um município, do estado de São Paulo, durante o período em que o Brasil esteve inserido no reordenamento e nos ajustes neoliberais. O trabalho de campo envolveu o levantamento de dados quantitativos e qualitativos, por meio de planilhas para levantamento do número de matrículas na rede pública, de entrevistas e de questionários com os atores sociais envolvidos no processo. Os resultados expressaram as novas formas pelas quais, na década de 1990, a esfera pública respondeu às demandas sociais e explicitaram que as decisões tomadas sofreram influência do cenário político e das ordenações neoliberais. / Abstract: The research aimed at the identification of the neoliberal principles of decentralization, focalization and privatization in the municipal organization to the offer of places to the Primary Education in the political setting of 1990's. The object of our study was the action of the State in the face of the Primary Education, so we first tried to understand the part performed by the State with relation to the liberal and neoliberal thought, and then describe how this service was organized in the country. We developed our assignment in order to get to know the public and free organization to the welcome to little children and to understand how the educational policies were drawn up in a city, in the state of São Paulo, during the period which Brazil had been inside of the neoliberal reordering and adjustments. The fieldwork involved the survey of the quantitative and qualitative data through spreadsheets, in order to know the number of registrations in the public education, and the interviews and questionnaires with social factors involved in the process. The results showed the new ways which the public sphere dealt with the social demands in the 1990's and made explicit that the political setting and the neoliberal ordinances had influence on the decisions that were made. / Mestrado / Educação, Sociedade e Cultura / Mestre em Educação
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.unicamp.br:REPOSIP/251642 |
| Date | 12 September 2009 |
| Creators | Pereira, Alessandra Maria Aquino Canivezi |
| Contributors | UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, Rodriguez, Vicente, 1951-, Höfling, Eloisa de Mattos, Junior, Moyses Kuhlmann |
| Publisher | [s.n.], Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 153 p. : il., application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da Unicamp, instname:Universidade Estadual de Campinas, instacron:UNICAMP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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