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タンザニアにおける識字教育と識字の効用―1990年代の転換期に着目して― / Literacy Education and Utility of Literacy in Tanzania: Drastic Changes in 1990s

京都大学 / 0048 / 新制・論文博士 / 博士(地域研究) / 乙第13251号 / 論地博第23号 / 新制||地||94(附属図書館) / 京都大学大学院人間・環境学研究科 / (主査)教授 太田 至, 教授 池野 旬, 教授 伊谷 樹一 / 学位規則第4条第2項該当 / Doctor of Area Studies / Kyoto University / DGAM

Identiferoai:union.ndltd.org:kyoto-u.ac.jp/oai:repository.kulib.kyoto-u.ac.jp:2433/242555
Date25 March 2019
Creators飯田, 優美
Contributors太田, 至, 池野, 旬, 伊谷, 樹一, Iida, Masami, イイダ, マサミ
PublisherKyoto University, 京都大学
Source SetsKyoto University
LanguageJapanese
Detected LanguageEnglish
Typedoctoral thesis, Thesis or Dissertation
Formatapplication/pdf
Rights学位規則第9条第2項により要約公開, 許諾条件により要約は2020-03-24に公開

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