教育学研究における知的生産としての授業分析の可能性 : 重松鷹泰・日比裕の授業分析の方法を手がかりに

Description

(<特集>教育現場の多様化と教育学の課題)
(<Special Issue>Diversification of Research Field in Educational Studies)

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1. http://hdl.handle.net/2237/10845
2. 03873161
3. 教育学研究. v.74, n.2, 2007, p.189-202

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授業分析

授業研究

教育学研究法

授業諸要因の関連構造

lesson analysis

lesson study

methods of educational research

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:NAGOYA/oai:ir.nul.nagoya-u.ac.jp:2237/10845
Date	06 1900
Creators	柴田, 好章, SHIBATA, Yoshiaki
Publisher	日本教育学会
Source Sets	Nagoya University
Language	Japanese
Detected Language	English
Type	Article(publisher)
Rights	日本教育学会, 本文データは学協会の許諾に基づきCiNiiから複製したものである