本文採用Box and Jenkins(1976)所提出的ARIMA模型來進行時間序列資料的配適,並引入轉換函數模型,以政府高教支出、就業人數與固定資本形成毛額為輸入變數,國民生產毛額為輸出變數。
實證結果發現,政府高等教育支出在落後5至6期之後,對於經濟成長會有比較顯著的正面效果。可以解釋為目前一般大專院校畢業生需要一至兩年的時間,以適應職場環境,因此以一般大學的4年修業期間來看,再加上社會新鮮人的適應期,則為6年後,政府對高等教育的投資始會對經濟產生助益。而除了政府高等教育支出可作為經濟成長的領先指標外,當期的經濟表現亦受到前一期經濟表現的影響,有顯著正相關。並且在檢視過轉換函數模型的正確性之後,預測未來5期的國民生產毛額仍是呈現一個上升的趨勢。因此,為促進經濟成長,政府對於高等教育的投資是可以思考的方向之一。然而,必須注意的是高等教育體系的投資,會有一段的時間落後。因此,如要提升國家競爭力,對於高等教育的投資,不但不能荒廢,更應該有長久的規劃。
Identifer | oai:union.ndltd.org:CHENGCHI/G0932550231 |
Creators | 黃啟倫, Huang, Chi-lun |
Publisher | 國立政治大學 |
Source Sets | National Chengchi University Libraries |
Language | 中文 |
Detected Language | Unknown |
Type | text |
Rights | Copyright © nccu library on behalf of the copyright holders |
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