本論文共壹冊，約十五萬字，計分六章，其主要內容略述如次：
第一章 為緒論，說明本研究之動機，在於我國地方教育視導制度雖早經確
立，但由於制度不彰及人謀不臧，在功能上無法發揮盡致，故就其障礙因素，以
調查問卷法，兼以分析法及學理分析法，探討其障礙所在，尋出其解決途徑，以
供當局及教育研究者之參考。
第二章 以學理分析法探討教育視導之理論，包括觀念演進、基本理論概述
、角色透視及其發展趨勢等部分，以為本研究提出研究改進之理論基礎。
第三章 以比較分析法，此較美英法日各國教育視導制度之概況，進而洞察
其共同特徵，以為我國之借鏡。
第四章以現金調查分析說明我國地方教育視導制度之靜態結構、動態運用，
生態成長及其運作實況。
第五章根據問卷（一）（二）（三）之調查結果，統計分析我國地方教育視
導工作之障礙因素及其改進意見。
第六章綜合上述各章提出本研究之結論、發現，並進一步提出我國地方教育
視導制度之改進建議。
| Identifer | oai:union.ndltd.org:CHENGCHI/B2002008352 |
| Creators | 江文雄, Jiang, Wen-Xiong |
| Publisher | 國立政治大學 |
| Source Sets | National Chengchi University Libraries |
| Language | 中文 |
| Detected Language | Unknown |
| Type | text |
| Rights | Copyright © nccu library on behalf of the copyright holders |
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