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Previous issue date: 2010-04-13 / This essay s object of study is the historical process of Social Work in the federal
educational, scientific and technological institutes in Goiás Institudo Federal de
Goiás (IFG) and Institudo Federal Goiano (IF Goiano). The process is analyzed
through the dialectic articulation of the theoretical-methodological, ethical-political
and technical-operational dimensions that are the foundation for the social worker s
practice, understood as professional praxis, theoretically guided and imbued of a
collective intention, provided by the Projeto Ético-Político Profissional Professional
Ethical-political project (Pepp) of the profession. The federal institutes are understood
as contradictory social-occupational territories, since they meet the needs of the
capital as well as making concessions to working class demands by offering
technical and professional education as a public service policy, acquired by right.
Based on the theoretical analysis of empiric data, this study has identified objective
and subjective possibilities of a rupture, by the social workers, from the conservative
historical trait usual to the profession, as well as the consolidation of a socialoccupational
territory, with the creation of a prevailing proposal to the profession. The
adoption of a critical dialectic Marxism method has provided the unveiling of the
immediaticy of the object, through the addition of analytical categories such as
process, contradiction and mediation, keeping in mind the understanding of real as
historical totality, in all its economical, sociopolitical and cultural determinations. In
the investigation process, primary and secondary sources were used, such as
questionnaires and interviews, as well as bibliographical and documental analysis. In
the understanding of the Pepp dimensions, strategic actions, procedures and
instruments used while planning, as well as identifying the principles, values and
ethics that rule the professional practice and conceptions were prioritized. As a
perspective and a tendency, this study points to the need to make the conception of
Social Work explicit, as well as the intention of rupture or the tension regarding the
misunderstandings and distortions about the functions and competences of the
Social Work, and the goal is to extend professional competences, specially in the
transition from doer to proposer and coordinator of effective policies that meet the
social needs of both students and government employees alike. To sum up, we have
verified, limits and contradictions notwithstanding, the perspective to advance in the
direction of the consolidation of the Pepp in this important social-occupational
territory. Professionals must incorporate theoretical-technological, ethical-political
and technical-operational advances that were introduced to the profession in the last
decades, doing so by means of a continued study with the objective of bridging
analysis and evaluation for the processing of a foundation, based on the objective
working conditions and the social relations established. It is imperative that the social
worker makes use of the professional ethical-political project, so that he may be able
to articulate its dimensions dialectically, developing a professional praxis theoretically
guided and imbued of a collective intention, capable of materializing a new
institutionalization and historical process in the profession, in such a way that it
provides a new meaning, under the aegis of the acquired right. / Esta dissertação tem como objeto de estudo a processualidade histórica do Serviço
Social nos institutos federais de educação, ciência e tecnologia em Goiás Instituto
Federal de Goiás (IFG) e Instituto Federal Goiano (IF Goiano). Esse processo é
analisado por meio da articulação dialética entre as dimensões teórico-metodológica,
ético-política e técnico-operativa que fundamentam a prática dos assistentes sociais,
concebida como práxis profissional, orientada teoricamente e dotada de uma
intencionalidade coletiva, dada pelo Projeto Ético-Político Profissional (Pepp) da
categoria. Os institutos federais são apreendidos como espaços sócio-ocupacionais
contraditórios, por atenderem aos interesses do capital, e também por fazerem
concessões às demandas da classe trabalhadora, ao oferecerem educação
profissional e tecnológica como política pública de direito. Com base na análise
teórica dos dados empíricos, este estudo identificou possibilidades objetivas e
subjetivas de ruptura, dos assistentes sociais, com o histórico traço conservador
presente na profissão, bem como da consolidação desse espaço sócio-ocupacional,
mediante a construção de uma proposta comum para a área. A adoção do método
crítico dialético marxista propiciou o desvelamento da imediaticidade do objeto, por
meio da incorporação de categorias analíticas tais como a processualidade, a
contradição e a mediação, tendo em vista apreender o movimento do real como
totalidade histórica, em suas determinações econômicas, sociopolíticas e culturais.
No processo investigativo, foram utilizadas fontes primárias e secundárias mediante
aplicação de questionários e entrevistas, análise bibliográfica e documental. Na
apreensão das dimensões do Pepp, priorizou-se a análise das ações estratégicas,
procedimentos e instrumentos utilizados no planejamento, sistematização, execução
e avaliação das ações, bem como a identificação dos princípios, valores e questões
éticas que orientam a concepção e prática profissional. Como perspectiva e
tendência, este estudo aponta a necessidade de ser explicitada a concepção de
Serviço Social, bem como a intenção de ruptura ou a tensão em relação aos
equívocos e distorções a respeito de atribuições e competências do Serviço Social,
com o objetivo de ampliar as competências profissionais, na transição da condição
de executor para a de propositor e coordenador de políticas efetivas que atendam às
necessidades sociais tanto de alunos quanto de servidores. Em suma, verificou-se,
não obstante os limites e contradições presentes, a existência de perspectivas e
avanços rumo à consolidação do Pepp, nesse importante espaço sócio-ocupacional.
Aos profissionais compete a incorporação dos avanços teórico-metodológicos, éticopolíticos
e técnico-operativos, dimensões apreendidas pela categoria nas últimas
décadas, por meio da formação continuada, com o objetivo de realizar o trânsito da
análise e da avaliação para o processamento desses fundamentos, com base nas
condições objetivas de trabalho e das relações sociais estabelecidas. Torna-se
mister que o assistente social se aproprie dos fundamentos do projeto ético-político
profissional, para que seja capaz de articular dialeticamente suas dimensões,
desenvolvendo uma práxis profissional orientada teoricamente e dotada de uma tal
intencionalidade coletiva, capaz de materializar uma nova institucionalidade e
processualidade histórica na profissão, de forma a atribuir-lhe um novo significado,
sob a égide do direito.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ambar:tede/2216 |
| Date | 13 April 2010 |
| Creators | Micheli, Altair Justino de Carvalho |
| Contributors | Viana, Maria José Faria, Faria, Sandra de, Ribeiro, Eleusa Bilemjian |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Serviço Social, PUC Goiás, BR, Ciências Humanas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás, instacron:PUC_GO |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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