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Le traitement de la délinquance des jeunes en établissements. Analyse comparative des régimes répressifs et éducatifs (États-Unis - France).Ce que la politique et le terrain font à l’acteur. / Juvenile delinquency treatment. A social regulation actantial model.

En comparant les pratiques en matière de traitement de la délinquance des jeunes en France et aux États-Unis, notre travail explore un pan d’un phénomène social bien connu, l’américanisation des politiques judiciaires en France et en Europe.À travers l’exemple du traitement de la délinquance des jeunes en établissements, cette recherche analyse les logiques et modalités de pratiques dans 06 établissements (03 aux États-Unis et 03 en France). Inspirée par une démarche compréhensive, la méthodologie de recherche oscille entre participation observante et observation participante.Évoquer le traitement de la délinquance des jeunes, en refusant de lui concéder tant une « vision objectivante » qu’une « vision subjectivante » des philosophies politiques mises en oeuvre au sein de ces établissements nous a conduit à rendre compte d’un dynamisme qui se nourrit fort logiquement des confrontations et des courants parfois contradictoires et qui permettent ainsi de mettre en évidence d’autres formes de rapports entre l’individu et l’Institution. Reconnaissant à la philosophie politique d’un programme l’oeuvre des acteurs et leur capacité à s’accaparer des procédures et à les réinterpréter, l’analyse révèle un dynamisme au cours duquel certains acteurs sont susceptibles de suivre un processus de construction ou de reconstruction de sens de leur propre implication à partir de ce qu’ils croient juste pour l’action.En définitive, l’inflexion néolibérale de la politique judiciaire, en France, que Francis Bailleau et Yves Cartuyvels (2007) assimilent à une décivilisation du fait de la modification du contexte économique, social et culturel sous l’influence de la domination de politiques économiques néolibérales laisse transparaître un processus plus large de subjectivation. Les sujets répressif et éducatif se réajustant mutuellement dans la perspective de leur action, la réinsertion sociale des jeunes. / By comparing the practices of juvenile delinquency treatment in France to those of the United States, this research explores a part of a well-known social phenomenon, the Americanization of judicial policies in France and in Europe.Through the example delinquency treatment in the juvenile facilities, this research analyses the logics and modalities of practices in six institutions (three in the United States and three in France). Inspired by a comprehensive process, the research methodology oscillates between observant participation and participant observation.To evocate the juvenile delinquency treatment, by refusing to grant them both the “objectivizing approach” and the “subjectivizing approach” of political philosophies implemented in the institutions, has led us to grasp the logical dynamism strongly fueled by the sometimes contradictories confrontations and opinion, this allows also to uncover other forms of relationship between the individual and the Institution. Accounting a program political philosophy, the work of actors and their capacity to monopolize and to reinterpret procedures, this analysis reveals a dynamism during which some actors are likely to come across a construction or deconstruction process for the meaning of their own implication, departing from what they believed right for their actions.Definitely, the neoliberal inflexion of the judicial policies in France, analyzed by Francis Bailleau and Yves Cartuyvels (2007), as an decivilization due to the modification of the economic, social and cultural context under the influence of dominating neoliberal economic politics, showing trough a bigger subjectivation process. Repressive and educational subjects readjusting each other from the perspective of their action, the juvenile rehabilitation.

Identiferoai:union.ndltd.org:theses.fr/2016PESC0035
Date02 December 2016
CreatorsSanzane, Jean
ContributorsParis Est, Bodin, Dominique
Source SetsDépôt national des thèses électroniques françaises
LanguageFrench
Detected LanguageFrench
TypeElectronic Thesis or Dissertation, Text

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