Submitted by Israel Vieira Neto (israel.vieiraneto@ufpe.br) on 2015-03-05T14:55:29Z
No. of bitstreams: 2
dissertacao_versão_final4.pdf: 1264256 bytes, checksum: 71b9a0e81e470df24593e020b3ac98bb (MD5)
license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-05T14:55:29Z (GMT). No. of bitstreams: 2
dissertacao_versão_final4.pdf: 1264256 bytes, checksum: 71b9a0e81e470df24593e020b3ac98bb (MD5)
license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5)
Previous issue date: 2013-12-20 / No Brasil, o curso de Administração foi demarcado por um crescimento vertiginoso nas
últimas duas décadas. Em 2012, 833.042 estudantes escolheram essa graduação dentre mais
de duzentas opções de cursos oferecidos no país (INEP, 2013). Esse movimento de estudantes
rumo à Administração leva-nos a questionar quais significados são construídos para profissão
do administrador? Mediante esse escopo, adota-se como perspectiva teórica-metodológica a
análise crítica do discurso (ACD) de Fairclough (2008). Delimitado esse recorte, iniciou-se o
percurso analítico com entrevistas exploratórias (QUIVY; CAMPENHOUDT, 2004)
realizadas com estudantes recém ingressos em uma instituição pública federal e uma
instituição privada multinacional. A consolidação desses dados conduziu-nos para analisar a
construção discursiva do profissional da administração veiculada na internet. Três sites
compuseram um corpus de 70 textos subcategorizados em matérias, colunas e notícias.
Construiu-se um enquadre da proposta de Fairclough (2008) para subsidiar a análise que se
deu em duas etapas. A etapa 1 levantou um mapa de significação detectando-se os seguintes
campos semânticos para a profissão do administrador: (1) profissão generalista, (2) profissão
não vocacionada, (3) mercado amplo, (4) profissão necessária no cotidiano, (5)
empreendedor, (6) atividade profissional, (7) profissão que contribui para o desenvolvimento.
Na etapa 2, discutem-se a construção desses significados e os processos históricos, sociais e
ideológicos subjacentes a essa significação. Observa-se que essa (re)significação entremeia-se
a uma ideologia gerencialista, que torna excessivamente fluído e superficial os contornos
dessa profissão.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/10732 |
| Date | 20 December 2013 |
| Creators | Silva, Thaysa Danyella Lira da |
| Contributors | Moura, Guilherme Lima |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Breton |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0019 seconds