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El desempeño docente, estilos de aprendizaje y el rendimiento académico de los alumnos del X ciclo de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos

El documento digital no refiere un asesor / Publicación a texto completo no autorizada por el autor / Determina el nivel de desempeño docente, los estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes del X ciclo de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos durante el año 2014, con una población muestra de 100 estudiantes, con edades entre los 21 a 28 años, a quienes se aplica una encuesta en 6 especialidades, procediéndose con la recolección de los datos para la interpretación de los mismos. Los resultados de la investigación determinan que en desempeño docente existe una correlación de nivel alto con el nivel de rendimiento académico. En lo que respecta a los estilos de aprendizaje se encuentra una correlación positiva con respecto al nivel de rendimiento académico y sus componentes. Esta investigación ha sido estructurada en cuatro capítulos : el primero referido al planteamiento del problema, el segundo se ha tratado acerca del marco teórico, en cuanto al tercer capítulo hace referencia a la metodología que se ha seguido durante el proceso de la presente tesis, el cuarto capítulo está trata íntegramente del proceso estadístico de contrastación de hipótesis. / Tesis

Identiferoai:union.ndltd.org:Cybertesis/oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:cybertesis/8568
Date January 2015
CreatorsLozada Pedraza, Iván Gonzalo
PublisherUniversidad Nacional Mayor de San Marcos
Source SetsUniversidad Nacional Mayor de San Marcos - SISBIB PERU
LanguageSpanish
Detected LanguageSpanish
Typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
SourceRepositorio de Tesis - UNMSM, Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess

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