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Previous issue date: 2007-08-21 / The Graduating of Accounting professionals in the globalized world brings a discussion concerning the main subjects in the Accounting field, which can be perceived in its perfil profissiogr??fico (PPP- a type of document of the Brazilian high education). The aim of this dissertation was to identify the perception of some Accountig professors regarding the importance of interdiciplinarity for the professionals of this field, as such professors are to contribute for the future of Accounting professionals, who should be able to interact and compete in a dinamic market. Firstly, it was carried an experimental study through documentary and bibliographic research. The results disclosed that the interdisciplinarity is more a conceipt than a real application in the Brazilian Accounting universities. Secondly, it was carried a field research, through an interview with some Accounting professors in the of four universities, all of them located in S??o Paulo city. The results confirm the conclusions of the literature and highlight that there is still a gap between the conceipt of interdisciplinarity and its real application by the interviewed professors, even though they are aware of its importance. / A forma????o de profissionais de Ci??ncias Cont??beis no mundo globalizado traz ?? tona a discuss??o sobre a grade curricular dos cursos dessa ??rea, a respeito da legisla????o que direciona tais curr??culos e da necess??ria rela????o com o mercado de trabalho, traduzida em seu perfil profissiogr??fico. O objetivo desta pesquisa foi identificar a percep????o dos professores de Controladoria do curso de Ci??ncias Cont??beis sobre a import??ncia da Interdisciplinaridade na forma????o do Contador, j?? que cabe a eles contribuir para a forma????o de futuros profissionais, aptos ao mercado de trabalho din??mico e exigente de compet??ncias. Para atingir esse objetivo, utilizou-se, em uma primeira etapa, o estudo explorat??rio por meio de pesquisa documental e bibliogr??fica, resultando dessa ??ltima a constata????o de que o fen??meno da Interdisciplinaridade ?? mais pensado e falado que efetivamente realizado no ensino superior brasileiro de Ci??ncias Cont??beis. A segunda etapa da pesquisa consistiu de pesquisa de campo, por meio de entrevista realizada com professores de Controladoria de quatro IES - Institui????es de Ensino Superior situadas no munic??pio de S??o Paulo. As informa????es obtidas confirmaram as constata????es da revis??o bibliogr??fica e chamaram a aten????o para o fato de que, embora sensibilizados pela import??ncia da Interdisciplinaridade na forma????o dos futuros contadores e, em sua maioria, praticantes intuitivos da Interdisciplinaridade, ainda h?? uma dist??ncia entre o falado e pensado e o efetivamente colocado em pr??tica pelos professores de Controladoria entrevistados.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:132.0.0.61:tede/672 |
| Date | 21 August 2007 |
| Creators | Mendon??a, Janete de F??tima |
| Contributors | Peleias, Ivam Ricardo, Fazenda, Ivani Catarina Arantes, Pontes, Cec??lia Carmem Cunha |
| Publisher | FECAP, Mestrado em Ci??ncias Cont??beis, FECAP, Brasil, Funda????o escola de Com??rcio ??lvares Penteado |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do FECAP, instname:Fundação Aramando Álvares Penteado, instacron:FAAP |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
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