Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-08-19T22:41:11Z
No. of bitstreams: 1
GersonBarbosaDoNascimento_DISSERT.pdf: 589844 bytes, checksum: 95ebf1a4b3f8a4771ffc28af13479cc7 (MD5) / Approved for entry into archive by clediane guedes (clediane@bczm.ufrn.br) on 2016-08-25T21:47:19Z (GMT) No. of bitstreams: 1
GersonBarbosaDoNascimento_DISSERT.pdf: 589844 bytes, checksum: 95ebf1a4b3f8a4771ffc28af13479cc7 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-08-25T21:47:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1
GersonBarbosaDoNascimento_DISSERT.pdf: 589844 bytes, checksum: 95ebf1a4b3f8a4771ffc28af13479cc7 (MD5)
Previous issue date: 2015-05-11 / O acesso ao ensino superior gratuito no Brasil continua sendo um grande desafio para significativa parcela da popula??o. V?rias pol?ticas de a??es afirmativas t?m sido estimuladas no sentido de promover um acesso mais homog?neo ?s universidades p?blicas brasileiras. Essa dificuldade no acesso acaba refletindo-se no mercado de trabalho, gerando um desequil?brio em v?rias ?reas de atua??o. Na ?rea de sa?de, temos observado que um intenso debate sobre a oferta, a concentra??o e a fixa??o de m?dicos vem acontecendo no Brasil. Embora o n?mero de m?dicos tenha aumentado nos ?ltimos anos, chama a aten??o a desigualdade da distribui??o dos mesmos, que prioriza os grandes centros urbanos e as capitais em detrimento dos munic?pios do interior. A abertura de novos cursos de medicina ? uma das estrat?gias na tentativa de conseguir uma melhor distribui??o de m?dicos nas diversas regi?es do Brasil. O presente trabalho teve como objetivo estudar o Argumento de Inclus?o Regional da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, enquanto pol?tica que objetiva priorizar a sele??o de estudantes do interior do Estado com vistas a promover maior fixa??o futura de profissionais nas regi?es com maior car?ncia destes, especialmente m?dicos. Trata-se de estudo explorat?rio, descritivo, em que a coleta de dados constou de revis?o bibliogr?fica e an?lise documental. O estudo se desenvolveu em etapas, transformadas em cap?tulos descritivos que deram forma ao trabalho final. ? importante destacar a necessidade de esclarecimento sobre esse instrumento, que pode ser utilizado por todos os novos cursos de Medicina do pa?s como um dos meios para um melhorar o acesso de estudantes das regi?es onde os cursos est?o inseridos e, com isso, tentar promover, ao final do curso, uma maior fixa??o de m?dicos nos munic?pios do interior do Brasil.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufrn.br:123456789/21257 |
| Date | 11 May 2015 |
| Creators | Nascimento, Gerson Barbosa do |
| Contributors | 67381286491, Azevedo, Dulcian Medeiros De, 03294284462, Melo, Lucas Pereira De, 04091622488, Azevedo, George Dantas De |
| Publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Programa de P?s-gradua??o em Ensino na Sa?de, UFRN, Brasil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFRN, instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte, instacron:UFRN |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0019 seconds