Comment les enfants jonglent avec les contraintes communicationnelles, discursives et linguistiques dans la production d'une narration

Description

cette thèse porte sur le développement du récit chez les enfants francophones monolingues entre 3 et 11 ans. Etude de la référence aux personnages, aux actions et de la connexion

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1. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00722779
2. http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/72/27/79/PDF/Kern_1997.pdf

Tags

acquisition du langage

compétence narrative

enfant

L1

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:CCSD/oai:tel.archives-ouvertes.fr:tel-00722779
Date	25 January 1997
Creators	Kern, Sophie
Publisher	Université Lumière - Lyon II
Source Sets	CCSD theses-EN-ligne, France
Language	fra
Detected Language	French
Type	PhD thesis