Orientador: Carlos Alberto Vidal França / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-24T23:09:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 1999 / Resumo: A ansiedade e a agressividade infantil tem sido objeto de muitos estudos, uma vez que tanto pais como educadores vêem-se muitas vezes envolvidos com tais problemas e verificam sua impotência na resolução dos mesmos. Ansiedade e agressividade parecem fazer parte do cotidiano das crianças, em maior ou menor grau. Neste trabalho, procurou-se determinar o papel da escola na minimização do problema, através de contribuições da Psicologia transpessoal. Como a Psicologia Transpessoal busca uma compreensão mais holística
do psiquismo humano e uma aproximação entre o saber ocidental e o oriental, acreditamos que ela, por ser mais abrangente, seja capaz de oferecer valiosos subsídios para que se possa trabalhar com proposições holisticas em educação, utilizando-se técnicas de interiorização, concentração, relaxamento, etc., com o propósito de atenuar o problema, que se faz mais presente na população de baixa renda, pelo contexto em que ela vive, ou sobrevive. No trabalho de campo, para coleta de dados, a observação da criança nas situações propostas será o instrumento utilizado. Uma maquina de Kirlian tografará a aura dessas crianças antes e depois da aplicação das técnicas. Questionários serão distribuídos a professores, monitores, à direção e aos pais, visando à corroboração de todos no processo. Este trabalho, que tem sua fundamentação teórica na Psicologia Transpessoal, utilizará técnicas de yoga, aplicando técnicas respiratórias, de relaxamento, visualização criativa, ressaltando as virtudes da criança a fim de buscar uma integração entre mente, corpo a cosmos. Concluiremos esta pesquisa com a apresentação dos resultados obtidos e as inferências pedagógicas que surgirão no decorrer do processe. Os dados
demonstrarão a eficácia, ou não, da abordagem transpessoal na tentativa de mudança de comportamento das crianças em questão / Mestrado / Psicologia, Desenvolvimento Humano e Educação / Mestre em Educação
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.unicamp.br:REPOSIP/253315 |
| Date | 24 July 2018 |
| Creators | Dias, Viviane França |
| Contributors | UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, França, Carlos Alberto Vidal, 1945- |
| Publisher | [s.n.], Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 120p. : il., application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da Unicamp, instname:Universidade Estadual de Campinas, instacron:UNICAMP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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