Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This work aims to create a solid theoretical basis of the content Combinatorial
Analysis and Probability at the level of secondary education and by presenting the
most common problems of the content, serve to deepen roadmap for students who are
studying and for teachers need guidance on the best way content can be presented to
students. The examples presented were chosen among the main topics addressed by
the contents, and were avoided exhaustive repetition of similar problems, thus making
the material summarized in terms of number of examples, but extremely thorough in
order to lay their study dividing problems into groups and for each group presenting
the various existing ways to solve them. The work uses to solve problems as only the
principles that underlie Combinatorial Analysis excluding almost completely the use
of ready-made formulas that both hinder and confuse students (and some teachers)
in their studies. / Este trabalho tem como principal objetivo criar um embasamento teórico sólido do conteúdo Análise Combinatória e Probabilidade ao nível de Ensino Médio e, através da apresentação dos problemas mais comuns do conteúdo, servir de roteiro de aprofundamento para alunos que o estejam estudando bem como para professores que necessitem de uma orientação sobre a melhor forma como o conteúdo pode ser apresentado aos seus alunos. Os exemplos apresentados foram escolhidos entre os principais temas abordados pelos conteúdos, e foram evitadas repetições exaustivas de problemas similares, tornando assim o material resumido em termos de quantidade de exemplos, porém extremamente completo com o intuito de esquematizar seu estudo dividindo os problemas em grupos e apresentando para cada grupo as diversas
formas existentes para resolvê-los. O trabalho utiliza para resolução dos problemas tão somente os princípios que fundamentam a Análise Combinatória excluindo quase que por completo o uso de fórmulas prontas que tanto dificultam e confundem os alunos (e também alguns professores) em seus estudos.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ri.ufs.br:riufs/6513 |
| Date | 29 May 2015 |
| Creators | Oliveira, Rígel Alves Rabelo de |
| Contributors | Santos, Almir Rogério Silva |
| Publisher | Universidade Federal de Sergipe, Mestrado Profissional em Matemática, UFS, Brasil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFS, instname:Universidade Federal de Sergipe, instacron:UFS |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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