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Previous issue date: 2013-11-12 / The treatment of the Culture by Behavior Analysis was a concern since the first manuals in the
decade of 50. With aim of systematize such treatment were done four studies: (1) about the main
concepts of behavior analysis; (2) about unities of selection involved in the three levels of
selection proposed by Skinner (1981); (3) about experimental studies involved cultural unities
proposed by behavior analysts and, at the end, (4) an experimental study as proposal of
differentiation and separation between behavioral and cultural unities. In the first study tried to
organize the main concepts of behavior analysis in an order of simpler (one that involves fewer
relations in its description the reflex) for the concepts more complexes (that involves many
relations in your description metacontingencies, controlling agencies). In the second study
tried to make a collection of the principal unities of selection in the levels phylogenetic,
ontogenetic and cultural. The main biological unities target of selectionist analysis were
presented, as well as the discussion unities of selection in behavior. For cultural evolution was
done a collection of the discussion about the application of selectionism in culture and were
presented the unities of selection proposed by behavior analysts. The third paper was a revision
of the experimental studies with the concept of metacontingencies, where were classified four
groups of studies from the experimental tasks used in the experiments. Great part of the studies
demonstrated selection of cultural unities, although the comparison among then was difficult
because of the differences in the experimental preparations. Finally, the experiment realized for
separation and differentiation of behavioral and cultural unities, used the meta model. Were 18
participants, six in each group, were each group was exposed to the same experimental tasks;
however the participants were submitted individually (G1), on pairs (G2) and on pairs with
participants substitution periodically (G3). The results of these manipulations were not
conclusive, more data are needed. However, important differences between behavioral and
cultural unities were suggested, among them: the temporal scale involved in the different
selections behavioral and cultural and reinforcers promoted by the group that seem to facilitate
the selection of the experimental task / O tratamento da cultura pela análise do comportamento foi uma preocupação desde os primeiros
manuais na década de 50. Com o objetivo de sistematizar tal tratamento foram feitos quatro
estudos: (1) sobre os principais conceitos da análise do comportamento; (2) sobre as unidades de
seleção envolvidas nos três níveis de seleção propostos por Skinner (1981), (3) dos estudos
experimentais envolvendo unidades culturais propostas por analistas do comportamento e por
fim (4) um estudo experimental como proposta de separação e diferenciação entre unidades
comportamentais e culturais. No primeiro estudo tentou-se organizar os principais conceitos da
análise do comportamento em uma ordem do mais simples (aquele que envolve menos relações
na sua descrição o reflexo) para os conceitos mais complexos (que envolvem muitas relações
na sua descrição metacontingência, agências de controle). No segundo estudo tentou-se fazer
um levantamento das principais unidades de seleção nos níveis filogenético, ontogenético e
cultural. Foram apresentadas as principais unidades biológicas alvo de análises selecionistas,
bem como apresentada a discussão sobre unidades na seleção do comportamento. Para a
evolução cultural foi feito um levantamento da discussão sobre a aplicação do selecionismo na
cultura e apresentadas as unidades de seleção propostas por analistas do comportamento. O
terceiro artigo foi uma revisão dos estudos experimentais com o conceito de metacontingências,
onde foram classificados quatro grupos de estudos a partir das tarefas experimentais utilizadas
nos experimentos. Grande parte dos estudos demonstrou seleção de unidades culturais, embora a
comparação entre eles seja difícil dada as diferenças nas preparações experimentais. Por fim, o
experimento realizado para a separação e diferenciação de unidades comportamentais e culturais,
utilizou o modelo meta. Foram 18 participantes, seis em cada grupo, onde cada grupo foi exposto
a mesma tarefa experimental; entretanto os participantes foram submetidos individualmente
(G1), em duplas (G2) e em duplas com substituições de participantes periodicamente (G3). Os
resultados destas manipulações não foram conclusivos, há a necessidade de mais dados.
Entretanto, diferenças importantes entre unidades comportamentais e culturais foram sugeridas,
entre elas: a escala temporal envolvida nas diferentes seleções comportamentais e culturais e
reforçadores promovidos pelo grupo que parecem facilitar a seleção da tarefa experimental
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/16719 |
| Date | 12 November 2013 |
| Creators | Caldas, Rodrigo Araújo |
| Contributors | Andery, Maria Amália |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento, PUC-SP, BR, Psicologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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