En la actualidad, hay marcas que hacen uso del femvertising en sus spots publicitarios, de modo que desafían los estereotipos de género presentes en la sociedad, con la finalidad de lograr el empoderamiento femenino. También, existen investigaciones que analizan la presencia del femvertising en diferentes spots publicitarios relacionados a la belleza o el amor propio. Pero, no se ha publicado alguna investigación que analice algún anuncio relacionado a los estereotipos de género presentes en el ámbito laboral. Por otro lado, se encuentran pocas investigaciones que estudien los efectos del femvertising, es decir, si realmente cumple su objetivo de empoderar a la mujer. El presente trabajo analizará la efectividad del femvertising presente en el spot publicitario ‘Mujeres Presentes’ publicado en YouTube que busca el empoderamiento de la mujer en el ámbito laboral. Para ello, se examinará la percepción de las profesoras de las Facultades de Ingeniería y Ciencias de la Salud de la UPC, carreras consideradas masculinas. Por ello, esta investigación se posicionará en el paradigma fenomenológico y el método que se utilizará será el cualitativo, de forma que se obtendrá una comprensión profunda de las experiencias vividas por parte de las profesoras. Finalmente, se realizarán entrevistas semi estructuradas con la intención de saber si el spot realmente empodera a las profesoras o si ellas se sienten identificadas. / Currently, there are brands that make use of femvertising in their advertising spots, in a way that defies gender stereotypes present in society, in order to achieve female empowerment. Also, there are investigations that analyze the presence of femvertising in different advertising spots related to beauty or self-love; but no research has been published that analyzes any advertisement related to gender stereotypes present in the workplace. On the other hand, there is little research that studies the effects of femvertising, that is, if it really fulfills its objective of empowering women. This work will analyze the effectiveness of the femvertising present in the advertising spot ‘Mujeres Presentes’ published on YouTube that seeks to empower women in the workplace. For this, the perception of the professors of the Faculties of Engineering and Health Sciences the UPC, careers considered male will be examined. Therefore, this research will be positioned in the phenomenological paradigm and the method that will be used will be qualitative, so that a deep understanding of the experiences lived by the teachers is sought. Finally, semi-structured interviews were carried out with the intention of knowing if the place really empowers the teachers or if they feel identified. / Trabajo de investigación
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PERUUPC/oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/653693 |
| Date | 10 September 2020 |
| Creators | Lingán Laura, Dara Milena |
| Contributors | Gallardo Echenique, Eliana Esther |
| Publisher | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), PE |
| Source Sets | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) |
| Language | Spanish |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/msword, application/epub, application/pdf |
| Source | Repositorio Académico - UPC, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
Page generated in 0.0019 seconds