La conversation didactique, instrument et source d'altérité approche pragmatique de la proximité socio-cognitive des interlocuteurs en séance de langage à l'école maternelle /

Description

Thèse de doctorat : Psychologie : Nancy 2 : 2001. / Bibliographie.

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1. http://cyberdoc.univ-nancy2.fr/htdocs/docs_ouvert/doc233/2001NAN21027.pdf

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Identifer	oai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/494813685
Date	January 2001
Creators	Spigolon, Gilles. Trognon, Alain.
Publisher	Nancy : Université Nancy 2,
Source Sets	OCLC
Language	French
Detected Language	French
Source	Document texte intégral