Este trabajo de investigación reúne diversas estrategias didácticas para atender las
necesidades de los estudiantes del 4to grado del nivel primario. Este estudio está
estructurado en dos partes de modo que desarrolla dos capítulos importantes. El primer
capítulo desarrolla el modelo de Kolb y los cuatro estilos de aprendizaje que propone,
los cuales son: el convergente, divergente, acomodador y asimilador. Por su parte el
segundo capítulo, trata sobre el desarrollo de las estrategias didácticas así como sus
ventajas y características en tanto responderán a los cuatro estilos de aprendizaje
señalados. Además, se identifican las características y ventajas de las estrategias
didácticas para atender a los cuatro estilos de aprendizaje según el modelo de Kolb con
el que los estudiantes prefieren aprender.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/23714 |
| Date | 06 November 2022 |
| Creators | Carrillo Guevara, Giuliana Katherina |
| Contributors | Bustamante Oliva, Lita Giannina |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-CompartirIgual 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/ |
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