Šiame magistro darbe išnagrinėtas Vilniaus miesto ir Vilniaus rajono mokyklų 9-12 klasių moksleivių profesinis apsisprendimas. Magistro darbo tikslas – remiantis naujausiais tyrimo rezultatais sudaryti Vilniaus miesto ir Vilniaus rajono mokyklų 9-12 klasių moksleivių profesinio apsisprendimo lyginamąją charakteristiką. Iškelti tyrimo uždaviniai: nustatyti, kokios profesijos pačios populiariausios tarp Vilniaus miesto ir Vilniaus rajono moksleivių, išsiaiškinti, ar moksleiviai pakankamai susipažino su pasirenkama profesija, palyginti profesinio apsisprendimo motyvus, sužinoti mokinių požiūrį į išsimokslinimą, išsiaiškinti, ar tėvų išsilavinimas daro įtaką moksleivių profesiniam apsisprendimui.Atlikto tyrimo išvados: miesto moksleiviai labiau linkę mokytis aukštojo mokslo įtaigose, jiems svarbu pasirinkti pelningą profesiją, susikurti tvirtą materialinį pagrindą, tapti savarankiškais, didesnė dalis Vilniaus rajono mokinių labiau orientuojasi į kolegijas ar profesines mokyklas, jiems renkantis profesiją padeda apsispręsti individo sugebėjimai, polinkiai ir interesai. Lyginant respondentų grupes pastebėta, kad tėvų išsilavinimas turi didelę įtaką mokinių požiūriui į mokslą ir profesinį pasirinkimą. / In this MA thesis career determination of 9-12 form students in Vilnius city and Vilnius region‘s secondary schools is researched. The aim of this MA thesis is to conduct a comparative study of 9-12 form students‘ career determination in Vilnius city and Vilnius region‘s secondary schools. The goals of the study are as follows: to identify the most popular professions among the students of Vilnius city and Vilnius region‘s secondary schools; to find out whether the students are sufficiently acquainted with the chosen future professions; to compare the students‘ motives for career choices; to find out the students‘ attitude towards education; to discover whether parents‘education has any influence on the students‘career choice. The findings of the study are as follows: students from the city schools are more inclined to study in the institutions of higher education; for them it is important to choose a financially rewarding profession, to establish a sound material base and to become independent; whereas a major part of students from Vilnius region secondary schools are more oriented towards colleges and vocational schools; individual abilities, dispositions and interests help them to make career choices. The comparison of the two respondent groups makes it explicit that parents‘education has a great influence on students‘attitude towards education and career choices.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070816_172324-08207 |
| Date | 16 August 2007 |
| Creators | Česnytė, Renata |
| Contributors | Matulienė, Gražina, Kriščiūnaitė, Viktorija, Pileckaitė-Markovienė, Margarita, Navaitienė, Julita, Daugirdienė, Aušra, Karkockienė, Daiva, Kregždė, Sigitas, Petrulytė, Ala, Vilnius Pedagogical University |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Vilnius Pedagogical University |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | English |
| Type | Master thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070816_172324-08207 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.0073 seconds