Las labores comunitarias de crianza y cuidado de los niños 2-5 años a lo largo de los sectores
de menos recursos de la ciudad de Lima se desarrollan en infraestructuras marcadas por la
desigualdad. Estos equipamientos urbanos necesarios para la niñez son impulsados y
gestionados en su origen a partir de la promoción de diferentes agentes como autoridades
estatales, arquitectos o a la propia ciudadanía. La presente investigación propone plantear
una relación entre la gestión arquitectónica de un proyecto social y la gestión política que se
desarrolla en torno a la misma. La práctica arquitectónica dentro de un proyecto para la
comunidad adopta decisiones cuyas características toman un carácter político. Ya sea
implícito o explicito la vocación política de la realización de una infraestructura como las
guarderías presenten en su gestión su relación directa a la toma de decisiones frente a la
comunidad, que varía el éxito de la misma a partir de la coordinación entre La Ciudadanía, el
Arquitecto y el Estado. Como casos de estudio, la investigación selecciona tres diversos
ejemplos de infraestructura dedicada a la crianza en zonas vulnerables de Lima Metropolitana,
ubicadas en el norte y este de Lima. Cada uno de estos ejemplos expone la gestión
desarrollada cada una por una gestión y experiencia política en el desarrollo de cada uno de
estos proyectos, pautando y tres diversas metodologías de trabajo: “La arquitectura
Participativa”, “La arquitectura Gubernamental” y “La arquitectura Participante”
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/26135 |
| Date | 10 October 2023 |
| Creators | Cardozo Herrera, Christian Eduardo |
| Contributors | Martuccelli Casanova, Elio Miguel |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-NoComercial 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/pe/ |
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