Utilizar o lúdico como recurso para que crianças interajam com o museu, nestecaso, a Casa do Infante, e vivenciem o Porto sobre outra perspectiva. Estaé a temática desta pesquisa que, para tanto, busca sua fundamentação emcampos como a pedagogia, museologia, geografia cognitiva e comunicaçãovisual. Na primeira parte, focamos as relações entre a pedagogia e o lúdico; nasegunda, discutimos a construção subjectiva de um local; na terceira contextualiza-se a transformação da instituição museu e a busca por novos públicos, eem particular, as crianças; e finalmente, a quarta e última parte propõe, a partirdessas abordagens teóricas, a criação do objecto em questão, "Porto atravésdo jogo: uma construção lúdica para o Museu Casa do Infante", destinado aopúblico infantil entre os 6 e 11 anos de idade.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:up.pt/oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/68025 |
| Date | 11 January 2010 |
| Creators | Rosana Ferreira Alexandre |
| Contributors | Faculdade de Belas Artes |
| Source Sets | Universidade do Porto |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | Dissertação |
| Format | application/pdf |
| Rights | openAccess, https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
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