El objetivo del presente estudio fue examinar el efecto de un programa de intervención con componente mindfulness para la reducción de la ansiedad precompetitiva, el cual fue adaptado de programas que han demostrado su eficacia. La intervención estuvo compuesta por 12 sesiones de 1 hora de duración. Participaron en el estudio 33 deportistas de artes marciales (M = 18.97 años, DE = 1.64; 69.7% hombres). La ansiedad precompetitiva fue evaluada con la versión revisada del Inventario de Ansiedad Estado Competitiva -2 (CSAI-2R; Cox, Martens y Rusell, 2003), antes y después del periodo de la intervención. De acuerdo al grado de participación en la intervención, la muestra fue dividida en 2 grupos: Grupo Control (GC, n = 16) y Grupo Experimental (GE, n = 17). Los resultados evidenciaron diferencias significativas con tamaños del efecto grandes en la medida post test del GE, revelando una disminución en los niveles de ansiedad somática y cognitiva, y un aumento en los niveles de autoconfianza. Mientras, en el GC, no se obtuvo diferencias significativas y los tamaños del efecto fueron irrelevantes / The aim of the present study was to examine the effect of an intervention program with mindfulness component for the
reduction of precompetitive anxiety, which was adapted from programs that have demonstrated their effectiveness. The intervention
consisted of 12 sessions of 1 hour duration. Thirty-three martial arts athletes participated in the study (M = 18.97 years, SD = 1.64,
69.7% men and 30.3% women). Precompetitive anxiety was evaluated with the revised version of the Competitive State Anxiety
Inventory -2 (CSAI-2R, Cox, Martens and Russell, 2003), before and after the intervention period. According to the degree of participation
in the intervention, the sample was divided into 2 groups: Experimental Group (EG, n = 16) and Control Group (CG, n = 17). The results
showed statistically significant differences in the EG post-test measure, revealing a decrease in the levels of somatic and cognitive anxiety,
and an increase in levels of self-confidence. Meanwhile, in the CG, no significant differences were obtained and the effect sizes were
irrelevant. / Revisón por pares
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PERUUPC/oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/625696 |
| Date | 01 1900 |
| Creators | Trujillo-Torrealva, Daniel, Reyes Bossio, Mario |
| Contributors | mario.reyes@upc.edu.pe |
| Publisher | Federación Española de Asociaciones Docentes de Educación Física |
| Source Sets | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/article |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ |
| Relation | https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/66589 |
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