El presente estudio plantea como problema “¿qué orientaciones y estrategias
didácticas en y desde el arte pueden fomentar el autocontrol en niñas y niños de 6 y 7
años de edad?”. Muchos problemas sociales y casos de violencia tienen un posible
fundamento en el ineficiente control de las emociones. Dicho control, al tener una base
en procesos neurofisiológicos del cerebro, y ser elementos principales de la Inteligencia
Emocional, inteligencia que aborda distintas habilidades en torno a la emoción humana,
forman parte del interés de los procesos educativos. Por ello, la educación actual se
plantea como reto el abordar el trabajo de las emociones, específicamente, el autocontrol,
desde la escuela, para lograr el bienestar individual y colectivo de las personas, en este
caso, en la atención a niñas y niños de 6 y 7 años de edad. De ahí que la presente
investigación haya tenido como interés dilucidar las teorías que se encuentran de
trasfondo en la educación de las emociones y elaborar una propuesta, bajo la mirada de
docentes, que plantee orientaciones y estrategias didácticas en y desde el arte para el
aprendizaje del autocontrol, en base a una mirada cultural peruana y el amor de la
condición humana. La investigación se define como una de carácter cualitativa, al abordar
aspectos comportamentales y emocionales en niñas y niños de 6 y 7 años, y al contar con
posturas provenientes de los actores involucrados en el proceso de investigación. Y
descriptiva – propositiva, ya que busca describir teorías en torno a un fenómeno sometido
a análisis y plantea una alternativa de solución a una problemática en particular.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/7448 |
| Date | 09 November 2016 |
| Creators | Huarcaya Pasache, Carlos Enrique |
| Contributors | Cabrera Morgan de Castro, Rosa Liza |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ |
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