Visual Odometry (VO) is the process of estimating the relative motion of a vehicle by using solely image data gathered from the camera. In underwater environments, VO becomes extremely challenging but valuable since ordinary sensors for on-road localization are usually unpractical in these hostile environments. For years, VO methods have been purely based on Computer Vision (CV) principles. However, the recent advances in Deep Learning (DL) have ushered in a new era for VO approaches. These novel methods have achieved impressive performance with state-of-the-art results on urban datasets. Nevertheless, little effort has been made to push learning-based research towards natural environments, such as underwater. Consequently, this work aims to bridge the research gap by evaluating the effectiveness of the learning-based approach in the navigation of Autonomous Underwater Vehicles (AUVs). We compare two learning-based methods with a traditional feature-based method on the Underwater Caves dataset, a very challenging dataset collected in the unstructured environment of an underwater cave complex. Extensive experiments are thus conducted training the models on this dataset. Moreover, we investigate different aspects and propose several improvements, such as sub-sampling the video clips to emphasize the camera motion between consecutive frames, or training exclusively on images with relevant content discarding those with dark borders and representing solely sandy bottoms. Finally, during the training, we also leverage underwater images from other datasets, hence acquired from different cameras. However, the best improvement is obtained by penalizing rotations around the x-axis of the camera coordinate system. The three methods are evaluated on test sequences that cover different lighting conditions. In the most favorable environments, although learning-based methods are not up to par with the feature-based method, the results show great potential. Furthermore, in extreme lighting conditions, where the feature-based baseline sharply fails to bootstrap, one of the two learning-based methods produces instead qualitatively good trajectory results, revealing the power of the learning-based approach in this peculiar context. / Visuell Odometri (VO) används för att uppskatta den relativa rörelsen för ett fordon med hjälp av enbart bilddata från en eller flera kameror. I undervattensmiljöer blir VO extremt utmanande men värdefullt eftersom vanliga sensorer för lokalisering vanligtvis är opraktiska i dessa svåra miljöer. I åratal har VO-metoder enbart baserats på klassisk datorseende. De senaste framstegen inom djupinlärning har dock inlett en ny era för VO-metoder. Dessa nya metoder har uppnått imponerande prestanda på dataset urbana miljöer. Trots detta har ganska lite gjorts för att driva den inlärningsbaserad forskningen mot naturliga miljöer, till exempel under vattnet. Följaktligen syftar detta arbete till att överbrygga forskningsgapet genom att utvärdera effektiviteten hos det inlärningsbaserade tillvägagångssättet vid navigering av autonoma undervattensfordon (AUV). Vi jämför två inlärningsbaserade metoder med en traditionell nyckelpunktsbaserad metod som referens. Vi gör jämförelsen på Underwater Caves-datasetet, ett mycket utmanande dataset som samlats in i den ostrukturerade miljön i ett undervattensgrottkomplex. Omfattande experiment utförs för att träna modellerna på detta dataset. Vi undersöker också olika aspekter och föreslår flera förbättringar, till exempel, att delsampla videoklippen för att betona kamerarörelsen mellan på varandra följande bildrutor, eller att träna på en delmängd av datasetet bestående uteslutande på bilder med relevant innehåll för att förbättra skattningen av rörelsen. Under träningen utnyttjar vi också undervattensbilder från andra datamängder, och därmed från olika kameror. Den bästa förbättringen uppnås dock genom att straffa skattningar av stora rotationer runt kamerakoordinatsystemets x-axel. De tre metoderna utvärderas på testsekvenser som täcker olika ljusförhållanden. I de mest gynnsamma miljöerna visar resultaten stor potential, även om de inlärningsbaserade metoder inte är i nivå med den traditionella referensmetoden. Vid extrema ljusförhållanden, där referensmetoden misslyckas att ens initialisera, ger en av de två inlärningsbaserade metoderna istället kvalitativt bra resultat, vilket demonstrerar kraften i det inlärningsbaserade tillvägagångssättet i detta specifika sammanhang.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kth-305438 |
| Date | January 2021 |
| Creators | Caraffa, Andrea |
| Publisher | KTH, Skolan för elektroteknik och datavetenskap (EECS) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | English |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | TRITA-EECS-EX ; 2021:730 |
Page generated in 0.0026 seconds