Las palabras constituyen la raíz de la lengua. Por eso, el propósito de este trabajo es investigar cuáles diferentes inteligencias usan seis alumnos en el nivel 5 en la escuela de bachillerato para aprender el vocabulario. Como punto de partido utilizamos las inteligencias lingüística, lógica, visual, musical y corporal. Este estudio es un estudio cualitativo donde el material recopilado está compuesto de entrevistas grabadas con los seis alumnos. El resultado de las entrevistas muestra que todos los alumnos conocen diferentes maneras de aprender el vocabulario, pero los términos son nuevos. La inteligencia que parece ser más útil y mejor para los alumnos es la inteligencia lingüística y también otra estrategia donde los alumnos escriben dos columnas. En conclusión, los alumnos necesitan enseñanza sobre las diferentes estrategias que pueden usar para aprender el vocabulario para que tengan más control sobre su propio aprendizaje. / Ord är roten i ett språk. Syftet med examensarbetet är därmed att undersöka vilka olika strategier som sex elever i steg 5 på gymnasiet använder sig av för att lära sig vokabulär. Som utgångspunkt har vi lingvistik intelligens, logisk intelligens, visuell intelligens, musikal intelligens och kroppslig intelligens. Denna studie är kvalitativ och det insamlade materialet består av inspelade intervjuer med dessa sex elever. Intervjuernas resultat visar på att alla elever känner till de olika strategierna för att lära sig vokabulär, dock är termerna nya. Strategin som verkade vara mest använd och bäst för dessa sex elever var lingvistisk intelligens men även en annan strategi där eleverna skriver två kolumner. Slutsatsen som kan dras av detta resultat är att eleverna behöver mer undervisning om de olika strategierna som man kan använda sig av för att lära sig vokabulär för att de ska kunna få en större kontroll över sitt eget lärande.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:liu-112862 |
| Date | January 2014 |
| Creators | Forss, Jenny |
| Publisher | Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten, Linköpings universitet, Avdelningen för moderna språk |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0018 seconds