La tesis crea un nuevo método de valoración aplicable a empresas del sector educativo de titularidad
privada que los profesionales del sector puedan utilizar dentro de sus estudios.
Existen múltiples, aceptados y contrastados métodos de valoración de empresas los cuales se aplican
indistintamente en diferentes sectores. No obstante, dichos métodos no valoran correctamente las
empresas de enseñanza de formación reglada es decir, las empresas de enseñanza sujetas al
concierto educativo, las cuales poseen unas peculiaridades que hacen que su valoración no esté sujeta
a los criterios habituales de análisis:
1. Se trata de empresas de reducida dimensión que no cotizan en mercados secundarios y por
tanto, no pueden utilizar los métodos comparativos ni los múltiplos indexados sobre
valoraciones de acciones a precio objetivo.
2. Se trata de empresas que, a efectos prácticos, renuncian a competir en el mercado a cambio
de financiación externa por parte de la Administración, la cual sufraga una parte sustancial de
los gastos intrínsecos propios de la enseñanza. Este acuerdo, (el concierto educativo es un tipo
de subvención que los centros educativos solicitan libremente y que les obliga al cumplimiento
de determinadas obligaciones) está desarrollado en diversos decretos sobre el funcionamiento
de centros docentes
3. Se trata de empresas obligadas a competir con empresas públicas a precios gratuitos y con
una limitación a su competitividad que impide una diferenciación del producto significativa.
Por todas estas peculiaridades, la valoración de una empresa de enseñanza reglada con
determinados niveles educativos concertados resulta compleja. No se puede establecer
paralelismos con otros sectores, dado que presenta elementos propios de empresa privada y
elementos propios de empresa pública.
Además el centro precisa, previo a la solicitud del concierto educativo, demostrar que dispone
de unos equipamientos mínimos y ha de mantener un número mínimo de alumnos
matriculados por curso.
Por todo ello, la presente tesis pretende definir un nuevo método de valoración que contemple
el valor económico del concierto educativo y que permita definir de forma más efectiva el valor
real de este tipo de empresas.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:TDX_UIC/oai:www.tdx.cat:10803/275947 |
| Date | 09 July 2014 |
| Creators | Galiana Richart, Jorge |
| Contributors | Garrido Pavia, Jordi, Bastons, Miquel, Universitat Internacional de Catalunya. Departament d'Economia i Organització d'Empreses |
| Publisher | Universitat Internacional de Catalunya |
| Source Sets | Universitat Internacional de Catalunya |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis, info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Format | 343 p., application/pdf |
| Source | TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) |
| Rights | L'accés als continguts d'aquesta tesi queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
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