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Auswirkungen von Pràˆsentationen und Leistungsbenotungen auf Motivation und Lernerfolg im betriebswirtschaftlichen Unterricht : eine empirische Untersuchung am Beispiel eines Unternehmensplanspieles /

Zugl.: Dresden, Techn. Universit̀ˆat, Diss., 2008.

Identiferoai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/263417127
Date January 2008
CreatorsForberg, Torsten.
PublisherDresden : TUDpress,
Source SetsOCLC
LanguageGerman
Detected LanguageGerman

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