CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de NÃvel Superior / Pessoas cegas tÃm filhos e, em virtude da limitaÃÃo sensorial, sentem dificuldades no cuidado das suas crianÃas. AlimentaÃÃo complementar do lactente se torna crÃtica, pois envolve nÃo somente a escolha de alimentos, mas preparo, higiene e oferta. A enfermagem assiste as pessoas cegas mediante desenvolvimento de tecnologia assistiva (TA), proporcionando autonomia e independÃncia. Objetivou-se validar TA para pais cegos sobre alimentaÃÃo complementar do lactente, disponibilizada em acesso online. Estudo conforme modelo de Pasquali (2010), realizado entre agosto/2011 e marÃo/2013, no LaboratÃrio de ComunicaÃÃo em SaÃde da Universidade Federal do CearÃ. O referencial teÃrico-metodolÃgico era constituÃdo dos polos teÃrico, empÃrico e analÃtico. O teÃrico contemplou a construÃÃo da tecnologia, por revisÃo integrativa e consulta a materiais especializados; avaliaÃÃo da TA por especialistas em saÃde da crianÃa, aspectos pedagÃgicos e acesso online; e teste piloto com cegos, pais e mÃes naturais ou por adoÃÃo, a partir de 18 anos. O polo empÃrico contemplou a avaliaÃÃo da TA por 89 mÃes e pais cegos. Todos os participantes responderam a instrumentos na escala de Lickert de um a cinco, sendo um a pior nota e cinco a maior. Com o polo analÃtico viabilizou-se a anÃlise estatÃstica dos dados. As variÃveis qualitativas foram analisadas pelos testes Qui-Quadrado e razÃo de verossimilhanÃa. Calcularam-se mÃdia e desvio padrÃo das variÃveis quantitativas e fez-se comparaÃÃo das mÃdias dos tÃpicos por meio do teste t de Student para dados independentes ou pelo teste F de Snedecor (ANOVA). Consideraram-se significantes as anÃlises estatÃsticas inferenciais quando p<0,05. Projeto aprovado pelo Comità de Ãtica em Pesquisa da Universidade Federal do CearÃ. A TA intitulada âCuidando da alimentaÃÃo do bebÃâ abordou os tipos de alimentos complementares; oferta de alimento à crianÃa; preparo do alimento da crianÃa e higiene da crianÃa e dos alimentos, e foi disponibilizada na pÃgina www.labcomsaude.ufc.br. Quando avaliada pelas nove especialistas, trÃs de cada Ãrea, estas sugeriram: correÃÃes de informaÃÃes de conteÃdo, inclusÃo de linguagem leiga, reforÃar referÃncias à cegueira dos pais no texto e ajuste de mecanismos de acessibilidade. ApÃs os ajustes, as especialistas atribuÃram nota cinco predominante em todos os itens, confirmando sua adequabilidade de conteÃdo e acesso ao pÃblico-alvo. Participaram do pÃlo empÃrico 89 mÃes e pais cegos, prioritariamente mulheres (53,9%), com cegueira de nascenÃa (55,1%), idade mÃdia de 37,91 anos, nÃo casados (52,8%), ensino mÃdio (60,7%) e exercendo atividade remunerada (56,2%), provenientes dos estados de Pernambuco (51,6%) e Piauà (41,6%). A maioria atribuiu nota cinco a todos os itens. As melhores pontuaÃÃes vieram da faixa etÃria entre 30 e 39 anos, casados e com renda familiar entre 2,2 e seis salÃrios mÃnimos. Dentre os tÃpicos da tecnologia, todos apresentaram mÃdias favorÃveis, sendo melhor avaliado o conteÃdo (91,1Â11,7), seguido de acesso online (84,4Â18,9) e aspectos pedagÃgicos (82,9Â15,9). Os resultados viabilizam a hipÃtese que a TA âCuidando da alimentaÃÃo do bebÃâ à meio vÃlido e viÃvel de disseminaÃÃo de informaÃÃes a pais cegos. Ao fim deste estudo, vislumbra-se que o enfermeiro deve utilizar a construÃÃo da TA como estratÃgia de promoÃÃo da saÃde com clientes cegos. / Blind people have children and, due to their sensory limitation, they experience difficulties to take care of their children. Complementary feeding of infants is critical, as it involves not only foods, but also preparation, hygiene and offering. Nursing assists blind people through the development of assistive technology (AT), granting them autonomy and independence. The objective was to validate AT for blind parents about complementary feeding of infants, available online. Study as Pasquali (2010) model undertaken between August/2011 and March/2013 at the Health Communication Laboratory of Universidade Federal do CearÃ. The theoretical and methodological framework consisted of theoretical, empirical and analytic hubs. The theoretical hub covered the construction of the technology through an integrative review and the consultation of specialized materials; assessment of the AT by experts in child health and pedagogical aspects and online access by blind people; and a pilot test with blind people, natural or adoption fathers and mothers, as from the age of 18 years. The empirical hub included the assessment of the AT by a large number of blind mothers and fathers. All participants answered instruments using a Likert scale ranging from one to five, with one indicating the worst and five the best score. The analytic hub permitted the statistical analysis of the data. The qualitative variables were analyzed using the Chi-Square test and likelihood ratio. The means and standard deviation of the quantitative variables were calculated and the means for the topics were compared using Studentâs t-test for independent data or Snedecorâs F-test (ANOVA). Inferential statistical analyses were considered significant when p<0.05. Approval for the project was obtained from the Research Ethics Committee at Universidade Federal do CearÃ. The AT entitled âTaking care of the infantâs feedingâ discussed the types of complementary foods; offering food to the child; preparation of the childâs food and hygiene of the child and was made available on the website www.labcomsaude.ufc.br. When assessed by nine experts, three from each area, they suggested: corrections in content information, non-professional language, references to the parentsâ blindness in the text, access mechanisms. After the adjustments, the experts predominantly scored all items as five, confirming the appropriateness of their content and access to the target public. Eighty-nine blind mothers and fathers participated in the empirical hub, mainly women (53.9%), blind from birth (55.1%), mean age 37.91 years, not married (52.8%), secondary education (60.7%), having a paid job (56.2%), from the states of Pernambuco (51.6%) and Piauà (41.6%). The best scores came from the age range between 30 and 39 years, married and with a family income between 2.2 and six minimum wages. Among the topics addressed in the technology, all obtained favorable mean scores. The highest score was for the content (91.1Â11.7), followed by online access (84.4Â18.9) and pedagogical aspects (82.9Â15.9). The results permit the hypothesis that the AT âTaking care of the infantâs feedingâ is a valid and feasible means to transmit information to blind parents. At the end of this study, it is considered that nurses should use the construction of AT as a health promotion strategy with blind clients.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.teses.ufc.br:7927 |
| Date | 26 February 2014 |
| Creators | Kariane Gomes Cezario |
| Contributors | Lorita Marlena Freitag Pagliuca, RosilÃa Alves de Sousa, Cristiana Brasil de Almeida RebouÃas, Nirla Gomes Guedes |
| Publisher | Universidade Federal do CearÃ, Programa de PÃs-GraduaÃÃo em Enfermagem, UFC, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC, instname:Universidade Federal do Ceará, instacron:UFC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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