Esta investigación cualitativa analiza la percepción de los docentes de una escuela de
negocios privada de Lima, sobre sus competencias digitales en el uso de las
herramientas Google Suite for Education. Se contó para ello, con la participación de
diez profesores, quienes respondieron a la entrevista estructurada y se identificó
que los docentes perciben a algunas herramientas como de mayor utilidad en sus
cursos, entre ellas se mencionan a Docs, Calendar, Hangout, Drive, GMail,
Jamboard, Sites, YouTube y Classroom.
Asimismo, los docentes perciben haber desarrollado competencias digitales como
integrar las aplicaciones de Google Suite for Education, trabajar en equipo con los
estudiantes, planificar ante la necesidad, organizar y gestionar rápidamente como
docentes y para el quehacer diario, comunicar mejor y ayudar al desarrollo de
competencias del estudiante. Así también, los docentes identificaron que todavía hay
algunas competencias digitales por reforzar como la evaluación para encontrar
resultados rápidos con Google Forms, trabajar clases virtuales en simultáneo, y para la
investigación , manejar Bigdata en Google. / Tesis
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/17588 |
| Date | 30 November 2020 |
| Creators | Cruz Llacta, Luz Miryam de la |
| Contributors | Rivero Panaqué, Carol |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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