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El rol de las educadoras sociales en tanto burócratas de la calle en el funcionamiento del Centro Juvenil de Diagnóstico y Rehabilitación de Santa Margarita (2019)

En un escenario de desafíos para el sistema de justicia juvenil, el Plan Nacional
de Prevención y Tratamiento del Adolescente en conflicto con la Ley Penal 2013
- 2018 (PNAPTA) se presenta con el objetivo de reorientar y/o reinsertar a la
sociedad a los y las adolescentes en riesgo y a quienes se encuentran en
conflicto con la ley penal. Bajo ese contexto, luego del periodo de transferencia
del Poder Judicial al Ministerio de Justicia y Derechos Humanos (2019), la tesis
presenta como propósito comprender el funcionamiento del Centro Juvenil de
Diagnóstico y Rehabilitación de Santa Margarita, único establecimiento de este
tipo, además identifica y describe los problemas de la institución mediante un
análisis retrospectivo, descriptivo y una aproximación cualitativa con técnicas de
observación no participante y entrevistas. Se trata de una investigación
exploratoria que describe las dinámicas establecidas en un Centro Juvenil de
mujeres y que, dentro del funcionamiento del conjunto, propone a las educadoras
sociales (operadoras del sistema de reinserción social) como burócratas de la
calle debido a no solo su trato directo y cotidiano con la población beneficiaria
del servicio de atención (las adolescentes en situación de conflicto con la ley
penal), sino debido a su capacidad de afrontamiento o respuesta ante los
problemas mediante el desarrollo principal de habilidades blandas como parte
del uso de la discrecionalidad en el marco de sus funciones.

Identiferoai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/17451
Date05 November 2020
CreatorsOsorio Papiny, Reyna Michelle
ContributorsAlayza Mujica, María Rosa
PublisherPontificia Universidad Católica del Perú, PE
Source SetsPontificia Universidad Católica del Perú
LanguageSpanish
Detected LanguageSpanish
Typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Formatapplication/pdf
RightsAtribución 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/

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