王培光. / 據手稿本複製. / Thesis (M.A.)--香港中文大學敎育學院. / Ju shou gao ben fu zhi. / Includes bibliographical references (leaves 105-110). / Wang Peiguang. / Thesis (M.A.)--Xianggang Zhong wen da xue jiao yu xue yuan. / 表次 --- p.viii / 摘要 --- p.xi / Chapter 第一章 --- 引論 --- p.1 / Chapter I --- 簡介注音符號與漢語拼音 --- p.1 / Chapter II --- 研究目的 --- p.5 / Chapter III --- 研究範圍 --- p.7 / Chapter 第二章 --- 從音標系統及學習理論比較注音符號與漢語拼音 --- p.9 / Chapter I --- 形狀方面 --- p.9 / Chapter II --- 音位方面 --- p.15 / Chapter III --- 學習理論方面 --- p.21 / Chapter 第三章 --- 研究設計 --- p.31 / Chapter I --- 探索調查 --- p.31 / Chapter （一） --- 目的 --- p.31 / Chapter （二） --- 調查對象 --- p.32 / Chapter （三） --- 調查方法與工具 --- p.33 / Chapter （四） --- 結果 --- p.36 / Chapter II --- 研究設計 --- p.44 / Chapter （一） --- 假設 --- p.44 / Chapter （二） --- 工具 --- p.47 / Chapter （三） --- 抽樣 --- p.49 / Chapter （四） --- 變項 --- p.50 / Chapter （五） --- 設計 --- p.50 / Chapter （六） --- 教學程序 --- p.52 / Chapter （七） --- 實驗過程中依變項的測量 --- p.53 / Chapter （八） --- 表現的分析 --- p.56 / Chapter （九） --- 限制 --- p.57 / Chapter 第四章 --- 結果 --- p.58 / Chapter I --- 測驗成績比較 --- p.58 / Chapter II --- 錯答及無反應比較 --- p.71 / Chapter 第五章 --- 討論 --- p.79 / Chapter 第六章 --- 結論 --- p.89 / 注釋 --- p.97 / 參考書目 --- p.105 / 附錄 / Chapter 一 --- 探索調查注組、漢組看音標讀音紀錄紙 --- p.111 / Chapter 二 --- 注音符號形似檢驗題 --- p.112 / Chapter 三 --- 研究工具 --- p.115 / Chapter 四 --- 國音教學評價問卷 --- p.119 / Chapter 五 --- 研究實驗第一次小測內容 --- p.120 / Chapter 六 --- 研究實驗注組形類錯誤反應摘要表 --- p.121 / Chapter 七 --- 研究實驗漢組形類錯誤反應摘要表 --- p.123 / Chapter 八 --- 研究實驗注組與漢組音類錯誤反應摘要表 --- p.124 / Chapter 九 --- 研究實驗注組鄰類錯誤反應摘要表 --- p.125 / Chapter 十 --- 研究實驗漢組鄰類錯誤反應摘要表 --- p.126 / Chapter 十一 --- 研究實驗漢組英類錯誤反應摘要表 --- p.127
| Identifer | oai:union.ndltd.org:cuhk.edu.hk/oai:cuhk-dr:cuhk_320362 |
| Date | January 1982 |
| Contributors | 王培光., Chinese University of Hong Kong Graduate School. Division of Education., Wang, Peiguang. |
| Source Sets | The Chinese University of Hong Kong |
| Language | Chinese |
| Detected Language | English |
| Type | Text, bibliography |
| Format | print, xii, 127 leaves ; 28 cm. |
| Rights | Use of this resource is governed by the terms and conditions of the Creative Commons “Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International” License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/) |
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