孔慕佳. / 論文(碩士) -- 香港中文大學硏究院敎育學部, 1995. / 參考文獻: leaves 331-340. / Kong Mujia. / Chapter 第一章 --- 緖論 / Chapter 第一節 --- 硏究動機 --- p.1 / Chapter 第二節 --- 硏究目的及意義 / Chapter 一 --- 硏究目的 --- p.2 / Chapter 二. --- 硏究意義 --- p.3 / Chapter 第三節 --- 硏究範圍 / Chapter 一 --- 「敎材」、「敎科書」槪念界說 --- p.3 / Chapter 二. --- 選擇以敎科書中的語文基礎知識敎材編排爲硏究範圍的原因 --- p.5 / Chapter 三. --- 硏究範圍的指引 --- p.8 / 本章註釋 --- p.12 / Chapter 第二章 --- 文獻綜述及基礎理論 --- p.13 / Chapter 第一節 --- 語文敎育觀 --- p.14 / Chapter 一. --- 語文科的本質 --- p.14 / Chapter 二. --- 語文科的敎學目的 --- p.16 / Chapter 三. --- 語文敎學要素 --- p.17 / Chapter 四. --- 語文敎學原則 --- p.22 / Chapter 第二節 --- 語文基礎知識敎學 / Chapter 一. --- 範文與語文基礎知識敎學 --- p.27 / Chapter 二. --- 語文基礎知識敎學的重要性及其所面對的困難 --- p.28 / Chapter 三. --- 語文基礎知識敎學原則 --- p.30 / Chapter 四. --- 知識轉化爲能力的主要途徑---練 --- p.35 / Chapter 五. --- 練習的層次分類 --- p.42 / Chapter 第三節 --- 敎科書編寫 --- p.53 / Chapter 一. --- 敎科書的功用和限制 --- p.53 / Chapter 二. --- 一本優良敎科書所具備的條件 --- p.55 / Chapter 三. --- 語文敎科書的編寫 --- p.63 / Chapter 第四節 --- 諸要項的統合 --- p.71 / Chapter 一. --- 統合諸要項的程序 --- p.71 / Chapter 二. --- 整理出編寫語文敎科書中語文基礎知識敎材的要項 --- p.76 / Chapter 第三章 --- 硏究設計 --- p.77 / Chapter 第一節 --- 問卷調查 / Chapter 一. --- 問卷調查的廣泛應用 --- p.79 / Chapter 二. --- 問卷調查在本硏究的應用 --- p.79 / Chapter 第二節 --- 以練爲主線實際分析敎科書中的語文基礎知識敎材的編排 / Chapter 一. --- 設計練習的原則 --- p.87 / Chapter 二. --- 設擬分析問題或題目 --- p.87 / Chapter 三. --- 分析工作前對一些問題的考慮 --- p.89 / Chapter 四. --- 分析工作的具體說明 --- p.105 / Chapter 五 --- 分析結果處理 --- p.124 / Chapter 第四章 --- 問卷調查及敎科書分析的結果與討論 / Chapter 第一節 --- 問卷調查 / Chapter 一. --- 調查期限及方式 --- p.125 / Chapter 二. --- 問卷回收 --- p.125 / Chapter 三. --- 用於分析的數據 --- p.126 / Chapter 四. --- 調查結果分析及討論 --- p.127 / Chapter 第二節 --- 敎科書分析 / Chapter 一. --- 分析各項語文基礎知識敎學項目的分配情況 --- p.174 / Chapter 二. --- 分析各項語文基礎知識敎學項目有否作次序的安排 --- p.195 / Chapter 三. --- 分析定爲學習重點的語文基礎知識敎學項目在預習、 槪念說明及課後練習的編配情況 --- p.196 / Chapter 四. --- 分析語文基礎知識練習的題型 --- p.220 / Chapter 五. --- 分析複習的編排 --- p.236 / Chapter 六. --- 分析練習的學習層次及統計練習的題數 --- p.238 / Chapter 第三節 --- 硏究限制 --- p.281 / 本章註釋 --- p.282 / Chapter 第五章 --- 討論及建議 / Chapter 第一節 --- 討論問題 --- p.283 / Chapter 一. --- 問卷調查所反映的問題 --- p.283 / Chapter 二. --- 分析教材書所發現的問題 --- p.284 / Chapter 三. --- 重點討論問題 --- p.288 / Chapter 第二節 --- 討論及建議 / Chapter 一. --- 著重整體規劃以加強敎材的連繫性 --- p.290 / Chapter 二. --- 以單元組織方法來加強敎材編排的系統性 --- p.306 / Chapter 三. --- 增加練習題的題型和層次的變化 --- p.313 / Chapter 四. --- 作出有利於培養學生自學能力的編排 --- p.326 / Chapter 五. --- 綜合練習和複習的設置 --- p.329 / Chapter 第三節 --- 結語 --- p.330 / 參考書目 --- p.331 / Chapter 附錄一. --- 中學中國語文科課本編纂指引 --- p.341 / Chapter 二. --- 語文基礎知識敎學項目 --- p.347 / Chapter 三. --- Enrolment Survey1993 --- p.349 / Chapter 四. --- 模擬問卷調查使用的問卷 --- p.350 / Chapter 五. --- 模擬問卷調查的說明信 --- p.354 / Chapter 六. --- 模擬問卷調查的問卷信度及各題的相關係數 --- p.355 / Chapter 七. --- 模擬問卷調查中不同組別的數據 --- p.357 / Chapter 八. --- 模擬問卷調查中使用單因子變異數分析數據(one way analysis) / Chapter 九. --- 正式問卷調查使用的問卷 --- p.363 / Chapter 十. --- 語文試題分類 --- p.367 / Chapter 十一. --- 正式問卷調查中致校長的說明信 --- p.375 / Chapter 十二. --- 正式問卷調查中致科主任的說明信 --- p.376 / Chapter 十三. --- 正式問卷調查中致聯絡人的說明信 --- p.377 / Chapter 十四. --- 備忘信件 --- p.378 / Chapter 十五. --- 正式問卷調查中問卷的Alpha和相關係數(r) --- p.379 / Chapter 十六. --- 在正式問卷調查中塡寫於問卷的文字資料 --- p.380 / 圖表索引 --- p.413
| Identifer | oai:union.ndltd.org:cuhk.edu.hk/oai:cuhk-dr:cuhk_320823 |
| Date | January 1995 |
| Contributors | 孔慕佳., Chinese University of Hong Kong Graduate School. Division of Education., Hong, Mo Gai. |
| Publisher | 香港中文大學,, Xianggang Zhong wen da xue |
| Source Sets | The Chinese University of Hong Kong |
| Language | Chinese |
| Detected Language | English |
| Type | Text, bibliography |
| Format | print, iii, 415 leaves ; 30 cm. |
| Coverage | China, Hong Kong, China, Hong Kong |
| Rights | Use of this resource is governed by the terms and conditions of the Creative Commons “Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International” License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/) |
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