留日學生與辛亥革命. / Liu Ri xue sheng yu xin hai ge ming.

Description

論文(碩士)--香港中文大學, 1972. / Cover title. / Manuscript. / Includes bibliographical references (p. 1-24 (3rd group)). / Thesis (M.A.)--Xianggang Zhong wen da xue, 1972. / 緒論 --- p.1 / Chapter 第一章 --- 清季留日運動 --- p.14 / Chapter （甲） --- 清季留日政策與留日運動的發展 --- p.14 / Chapter （乙） --- 留日運動中的速成教育與正規教育 --- p.54 / Chapter 第二章 --- 留日學生 --- p.62 / Chapter （甲） --- 教育內容及其興趣與抱負 --- p.62 / Chapter （乙） --- 當時代環境的認識 --- p.75 / Chapter （丙） --- 社會成份　 --- p.93 / Chapter 第三章 --- 留日學界革命思潮的萌興 --- p.101 / Chapter （甲） --- 初步的救國主張 --- p.101 / Chapter （一） --- 教育改革 --- p.102 / Chapter （二） --- 實業救國　 --- p.113 / Chapter （三） --- 地方自治说 --- p.121 / Chapter （乙） --- 革命思想的萌興 --- p.130 / Chapter 第四章 --- 留日學生與革命運動（一）──从早期的革命活動到中國同盟會的成立 --- p.181 / Chapter （甲） --- 宣傳革命思想 --- p.181 / Chapter （乙） --- 鼓動革命風潮 --- p.209 / Chapter （丙） --- 鼓動革命風潮 --- p.227 / Chapter （一） --- 留日學界本身革命團体的發展 --- p.227 / Chapter （二） --- 留日學界與革命黨人士的接近 --- p.223 / Chapter 第五章 --- 留日學生與革命運動（二）──後期的革命活動到辛亥革命的爆荐 --- p.273 / Chapter （甲） --- 留日學生與革命團体之關係 --- p.277 / Chapter （一） --- 留日學生與華興會　 --- p.277 / Chapter （二） --- 留日學生與光復會 --- p.282 / Chapter （三） --- 留日學生與同盟會 --- p.291 / Chapter （四） --- 留日學生與共進會 --- p.299 / Chapter （五） --- 留日學生與丈夫團 --- p.304 / Chapter （乙） --- 在革命工作中的任務 --- p.306 / Chapter （一） --- 留日學生與新軍 --- p.312 / Chapter （二） --- 留日學生與國內學界 --- p.324 / Chapter （三） --- 留日學生與會黨　 --- p.336 / 結語　 --- p.348 / 附註 --- p.353 / 附錄 / 參考書目

Links & Downloads

1. cuhk:321393
2. http://library.cuhk.edu.hk/record=b5886319
3. http://repository.lib.cuhk.edu.hk/en/item/cuhk-321393

Tags

Chinese students

Chinese students--Japan

History

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:cuhk.edu.hk/oai:cuhk-dr:cuhk_321393
Date	January 1972
Contributors	林啓彥., Chinese University of Hong Kong Graduate School. Division of Chinese History., Lin, Qiyan.
Source Sets	The Chinese University of Hong Kong
Language	Chinese
Detected Language	English
Type	Text, bibliography
Format	print, 4, 445, 24 p. ; 28 cm.
Coverage	Japan, China, Revolution, 1911-1912
Rights	Use of this resource is governed by the terms and conditions of the Creative Commons “Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International” License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/)