A eclosão, progresso e a atualização da tecnologia exige que o profissional da informação incremente a profunde as suas competências nesta área, tornando-se o processo de armazenamento e recuperação da informação mais complexo e exigente. Durante anos foram criados vários cursos nesta área, onde os mesmos estão em constante atualização de acordo com as necessidades exigidas.
Com a presente dissertação pretende-se efetuar um levantamento histórico de todos os cursos que existiram, e os que ainda se encontram em funcionamento, na área da Ciência da Informação. Antes da criação do primeiro curso de Licenciatura em Ciência da Informação, em 2001 pela Universidade do Porto, existiram outros cursos na área da Biblioteconomia e Arquivística, sendo o primeiro curso criado em 1887, o curso de Bibliothecario-Archivista. Após esta análise histórica pelos antecedentes da Ciência da Informação, serão apresentados os cursos do 1.º Ciclo do Ensino Superior, antes e após a implementação do Processo de Bolonha e a criação da Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior. Será referido o Euro-Referencial da Informação-Documentação, assim como será apresentada uma análise crítica dos cursos que ainda se encontram em funcionamento, à luz da abordagem dos paradigmas de Silva e Ribeiro. / The emergence, progress and updating of technology demand that information professionals increase and deepen their skills in this area, making storage and retrieval of information more complex and demanding. Consequently, several courses have been created in this area for years and are constantly updated according to the required needs.
This dissertation aims to survey all the past existing courses and those still in operation within Information Science. Before the creation of the first-degree course in Information Science in 2001 by the University of Porto, there were other courses in Librarianship and Archivists, the Bibliothecary-Archivist course being the first one created in 1887. After this historical analysis on the precedents of Information Science, we will present the 1st Cycle of Higher Education courses before and after implementing the Bologna Process and the creation of the Agency for Assessment and Accreditation of Higher Education. Furthermore, we will refer to the Euro-Information-Documentation Reference System, as well as a critical analysis of the courses which are still operation will be presented, based on Silva and Ribeiro's paradigms.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:up.pt/oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/136420 |
| Date | 27 September 2021 |
| Creators | Mónica Cristina Pinto Mendes |
| Contributors | Faculdade de Engenharia |
| Source Sets | Universidade do Porto |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | Dissertação |
| Format | application/pdf |
| Rights | openAccess |
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