A filosofia ameríndia guarda uma compreensão singular quanto aos saberes
produzidos para a vida em sociedade, diferenciando-se do Ocidente, no qual o
conhecimento se estrutura a partir de um molde padronizado de saberes. Nesse parâmetro,
a educação encontra-se atada nas demarcações das ideologias dominantes e teoricamente
fechada em perspectivas centralistas que funcionam em torno da lógica de mercado.
Baseado nesses pressupostos, este estudo se propôs a compreender a noção de educação
e formação a partir dos relatos do líder Yanomami Davi Kopenawa registrados no livro
A queda do céu: palavras de um xamã Yanomami. A ideia é apreender de que modo as
concepções referentes aos processos formativos que envolvem os sujeitos no mundo
ameríndio podem contribuir para alterar nossa percepção nos modos de pensar a educação
no tempo presente. O estudo foi realizado em três etapas: 1) análise dos relatos do líder
yanomami Davi Kopenawa de forma a identificar as ideias mestras; 2) revisão
bibliográfica de correntes pedagógicas ocidentais de forma a explorar as possibilidades
de diálogo entre diferentes culturas a este propósito; 3) desenvolvimento de grupos de
discussão focalizada com estudantes e professores do ensino secundário com vista a
analisar as possibilidades de um projeto futuro. As principais ideias resultantes desta
investigação mostraram que a educação para os ameríndios ocupa uma posição central e
decisiva na constituição do sujeito na medida em que o aprendizado não se reduz a
aspectos de natureza cognitiva. Nessa vertente, as análises convergiram com as vozes
críticas das correntes pedagógicas ocidentais que questionam os fundamentos basilares
da educação escolar, propondo orientações distintas que apontam para a inserção de novas
epistemologias. Concluiu-se sobre a importância de aprofundar reflexões e investigações
no campo da educação, de modo a visibilizar abordagens teóricas e metodológicas
fundamentais para redimensionar nossa visão do que significa uma formação integral do
ser humano.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:up.pt/oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/137652 |
| Date | 29 November 2021 |
| Creators | Maria do Socorro Beltrão Silva |
| Contributors | Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação |
| Source Sets | Universidade do Porto |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | Dissertação |
| Format | application/pdf |
| Rights | openAccess |
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