I organisationer idag börjar det bli mer och mer centralt att fokusera på medarbetarnas innovationsmöjligheter och kunskap. Organisationer bör numera fokusera mer på den tysta kunskapen och göra denna explicit för att utnyttja den fulla potentialen till innovation. I dagens organisationer krävs det även att medarbetarna vågar arbeta över gränserna och att ledningen tydliggör att allas input inom organisationen värderas likvärdigt. Denna kvalitativa studie bygger på intervjuer med fem personer, som alla har ledningspositioner inom Organisationen AB. Utgångspunkt i studien att undersöka, ur ledningsperspektiv, ledningens roll i att stimulera till innovation och lärandeprocesser för lagring och hämtning av kunskap inom organisationen. Det insamlade materialet har tolkats samt analyserats och återfinns under empiri och analys avsnittet. I slutet av studien ges förslag till förbättringar.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mdh-14656 |
| Date | January 2012 |
| Creators | Lönnqvist, Beatrice, Thörnblom, Cecilia |
| Publisher | Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik, Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0017 seconds