Return to search

Färglära i bildundervisningen

Vår kunskapsöversikt fokuserar på att besvara frågan: hur kan lärare arbeta med färglärai bildundervisningen, för att öka elevers kunskap om färglära? Kunskapsöversikteninnefattar också att beskriva definitionen av färglära och hur färglära är relevant ibildundervisningen. Syftet med vår kunskapsöversikt är att presentera olikaundervisningsmodeller som innefattar färglära och vidare diskutera omundervisningsmodellerna fungerar för bildundervisningen, eller inte. För att finnarelevanta undervisningsmodeller för vår frågeställning, använder vi oss avlitteraturöversikt som metod. I sökandet efter relevanta undervisningsmodeller, märktevi att det fanns en brist på forskning kring framtagna modeller för färglära ibildundervisningen. Resultatet blev därför att vi fann några undervisningsmodeller somfungerar för vår frågeställning och några fungerar till viss del. Ett parundervisningsmodeller fungerar inte alls, men dessa undervisningsmodeller visar dockpotential för ett vidare arbete i färgundervisning och är därför med i vårkunskapsöversikt.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-36174
Date January 2020
CreatorsHaraldsson, Madeleine, Mårtenholm, Erika
PublisherMalmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Malmö universitet/Lärande och samhälle
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.002 seconds